现行我国学前教育发展及国家政策(新).ppt

汇报提纲; 大发展时期 1980——1996 快速发展——达到顶峰 1978—1989—1997 ; 1998-2008年全国在园幼儿数变化情况;二、我国学前教育发展面临的主要问题; 1.在教育资源不断扩大背景下，幼儿教育资源严重匮乏;　　　　 　　;我国各学段教育投入情况比较;2、 在促进教育公平、均衡化发展的背景下，幼儿的教育机会不均等加剧;3、 在强化教育的公共性价值的背景下，幼儿教育公益性价值在弱化; 1995-2008年分办别在园幼儿数;4、在教育促进法治化管理的背景下，学前教育的政策、法规严重缺位;5.在强调以人为本的科学发展观的背景下，幼儿教师的待遇、职称不落实情况严重;6.在基础教育课程改革的背景下，幼儿教育课程内容繁、难、偏、重;三、中国学前教育改革的新思路与新政策;2010年：国务院关于当前发展学前教育??若干意见（国十条） 　　　　《国家中长期教育改革与发展规划纲要》 2011年：《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、 　　　　《幼儿园收费管理暂行办法》 　　　　《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》 2012年：《３—６岁儿童学习与发展指南》 　　　　《幼儿园教师专业标准》 　　　　《幼儿园督导暂行办法》 2013年：幼儿园教师配备标准、修订《规程》 幼儿园玩具配备标准、幼儿园建设标准、;2010年：整体布局，总体设计;我国学前教育改革与发展方向、性质、定位;《国家中长期教育改革与发展规划纲要》 战略目标：基本普及学前教育 学前三年入园率：70% 学前二年入园率：85% 学前一年入园率：95% 重点与难点：中西部农村 ; 采取多种措施，破解“入园难”;加大投入，经费向贫困地区和群体倾斜; 500亿:四大类七个项目; 加强教师队伍建设，提高教育质量;四、成效与下一步发展任务;幼儿园数： 19.86万所， 增加4.82万所，增长了32%； 在园幼儿： 3895万人， 增加918万人，增长了31%， 学前三年毛入园率： 67.5%，增加了10.9个百分点; 下一步发展思路