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愿我们过好自己 ——红星路小学江芸 教育是什么？ 回忆求学时代，老师教授给我们的知识，真的是越来越模糊，反而是老师们的各种风采，他们的言行举止，与老师同学们相处的点点滴滴，愈久而弥新，是啊，教育，应该是孩子们离开校园之后所回忆起来的东西，而知识真的其中很小的一部分。回看任丽君老师的讲座，她把为人师表，潜移默化放在第一条，也足以表明教师言行举止对学生重要作用。 心理学家，埃伯特梅洛宾发现的73855理论，即一个人对另一个的影响中，讲话的内容占7％，声音和语调占38％，外形和肢体语言占55％，同时她举了自己女儿参加研究生面试，一个女孩参加教师招聘考试的例子加以说明后两者的重要性。联系到日常的教育生活，我们的言行举止对孩子的影响实在是太大了。记得初一时，一次英语老师找我起来回答问题，不知道怎么回事，平时很棒的我，那天没有答出来，我以为他会像之前一样让学生坐下来，结果出人意料的是，老师很严厉很生气，英语书直接砸到我头上去了，把我头上的夹子给打落了，被束起的头发全部散落下来，当时，泪崩，那是第一次也是唯一一次被打，觉得特别丢脸，班级的同学也都惊呆了。这件事情过去了，我也能感觉到老师的愧疚，后面他也对我很温和，可是，这么多年过去，当年教室里的那一幕，仍然在我的心头挥之不去，想来也有些难过，那种眼神那种动作…… 写出来，不代表我在责怪他，仔细一想，我觉得是当时老师把一些不太好的情绪带到班级里来了，而事后，他又那么悔恨，可是对我的影响确实实实在在的，甚至于一下子也想不出来他对我的好了。更令人惭愧的是，我本人在教一年级的小豆豆们的过程中，也会有情绪失控的时候，回想那些歇斯底里的时刻，有些后怕，仔细想来，是真的不愿意学生毕业以后，回想起来的都是我凶神恶煞的样子，虽然我大部分时候都是很温和的，可是就像我回忆的那件事情一样，一件对孩子有所伤害的言行，就足以抹杀掉孩子对你所有的崇敬和喜爱。 教育呀，应该让孩子们在愉快中，不知不觉中得以成长，那些威严的课堂，那些森严的纪律，那些严肃的面孔，培育出来的恐怕除了会学习会恐惧之外，没有更美好的东西了。什么时候我们能够学着像任老师一样呢？在面对教学压力，学生调皮捣蛋，领导不满时学会淡然处之，“这又算得了什么了”，是不是每个学生都要考100分，那样太累！是不是每个老师都应该考第一？其实进步就是100分。我们在培养孩子们的同时，是不是更应该好好反思自己呢？我们自己过好了吗？人，活着，不容易。快乐，应该是最大的人生主题。想获得持久的快乐，不容易呀，我们老师的情绪不稳定，带给孩子们的就会是焦虑不安，烦躁，注意力不集中，不够自信，为人师表，对孩子春风化雨般的影响，应该是把我们自己美好的品质，平和的心态、稳定的情绪，和善的面孔，灵动的话语，优雅的动作，幸福的状态等传递给他们，传递的是正能量，传递的也是一种持久的守候。至此，我又一次回想到任老师淡雅恬静的气质，那么美好，也想到我们美丽优雅的女神校长，其实她们在各自的领域做得特别出色的原因，就在于他们平和的心态，同时，在日积月累中又训练有素，传递给学生给老师们的就是一种正能量，而这些她们本人的气质，会吸引一大批膜拜者和跟随者，教育的目的达到了，管理的目的达到了。是的，员工对于职业的幸福感和存在感就来源于他们的领导，一位优秀的领导足以抵御他们心中所有的困惑、压力，只会潜心追随。同样，亲其师，信其道，一位优秀的老师，也足以用他的个人魅力去赢得孩子们的信任，用高贵的灵魂去点染每一处风景，使其诗意般美好。 教育，是如此奇妙，愿我们先努力过好自己，让美好的自己，照耀一群向往美好的枝桠，然后，让我们耐心地等待，他们都会因着我们的美好，发芽，开花，摇曳出最动人的图画！