1、上海市桃浦中学“廉洁文化进校园”管理机制.docxVIP

上海市桃浦中学“廉洁文化进校园”管理机制 廉洁文化进校园，对营造廉洁从教的育人环境、培育学生敬廉崇洁价值观念、构建和谐校园等都具有十分重要的意义。作为全国和谐校园先进学校、上海市文明单位、上海市依法治校示范校等称号，桃浦中学以“学生在我心中，我在学生心中”的办学理念为引领，积极发挥法治教育特色，学校努力营造“崇尚廉洁、以廉为荣”的文化氛围，为廉洁校园的构建、社区和谐氛围的创设打下了扎实的基础。 为培养广大师生敬廉崇洁的高尚情操，形成良好的廉洁自律氛围，确保“廉洁文化进校园”活动取得实效，学校特制定了《桃浦中学廉洁文化进校园管理机制》： 一、建立组织机构，加强制度建设 （一）机构组成：组 ?长：夏青（支部书记兼校长）副组长：李敏（德育副校长）??蒋春生（教学副校长）成 ?员: 黄雅玲、陈微、陈志红、周丽、陈军、朱丽亚、韩莹莹 下设办公室：见习副校长兼办公室主任黄雅玲安排布置相关工作，政教主任陈微负责具体事务性工作，学校各部门协助完成相关工作。? （二）工作要求1、加强学习，提高认识。? 在学校常规的学习制度中纳入廉洁文化的有关内容，增强教师对廉洁文化在学校整体建设中的目的和意义的认识，并通过一定形式的讨论使活动深入人心。 2、广泛宣传，整体发动。? 结合学校法治特色教育，通过广播、微信等媒体途径及各种形式的德育活动，加大廉洁文化的宣传力度。 3、加强领导，稳定组织。? 学校领导小组定期召开相关工作会议，根据时代发展和学校实际，修改完善学校廉洁文化进校园工作制度和管理制度，为“廉政文化进校园”工作的整体推进和有效落实提供保障。 协调部门合作，拓宽实施途径 加强廉洁教育的宣传阵地建设，合理利用校内外教育资源，社区、学校通力 协作开展廉洁教育。坚持做好党务公开、校务公开，及时更换公开新的相关信息；校园内文化走廊设立廉洁教育宣传橱窗；将廉洁教育与学科渗透相结合、与德育活动相结合；充分挖掘学校和社会教育资源，深入开展丰富多彩的廉洁教育活动；学校团委以青年志愿者活动形式有机协调有关部门、街镇及相关社区共同开展学生廉洁教育活动，形成教育合力。通过家长委员会、家长学校实施家校互动组织学生开展“当好家长的廉洁监督员”活动等。具体如下： 一是与“党风廉政建设”相结合，提高领导廉政意识。落实党风廉政建设责任制，督促落实全面从严治党主体责任与学校领导干部班子成员“一岗双责”；利用党员例会、民主生活会等，结合“三严三实”、“两学一做”等专题学习，经常开展批评与自我批评，坚持工作常态化、制度化。 二是与“师德师风建设”相结合，树立廉洁师表形象。充分发挥教师在开展廉政文化进校园活动中的示范和辐射作用，结合开展“我心目中的好老师”、“师德标兵”等活动，加强师德师风建设，营造和谐校园；组织开展 “微型党课”等形式加强对广大教师的理想信念、法律纪律和优良传统教育。 老师要积极主动地对学生开展廉洁教育。教师在学科教学中能恰当地渗透廉洁教育，班主任每学期至少开展一次以廉洁为主题的班级教育活动。 三是与“课堂教学活动”相结合，渗透敬廉崇洁思想。深化廉洁教育纳入国民教育体系工作，把廉洁教育内容作为必修内容，纳入学校课程体系，制订专项计划，结合学校《法在我心中》法治校本教材，努力发挥学校优质教师资源，组织开展《廉洁伴我行》优秀教案评比等。 四是与“法治特色教育”相结合，发挥品牌效应作用。学校自上世纪90年代确立以“法制教育”为德育的突破口和抓手，历经20多年探索与实践，不断拓宽法制教育途径，丰富法制教育形式，创建法治教育载体，学校的法制教育已形成较为科学、系统的法制教育体系，包含了以敬廉崇洁、诚实守信、节俭等基本内容的廉洁专题教育，为“廉洁文化进校园”活动打下坚实的理论基础。同时通过学校法治教育骨干力量，带动和影响同伴自觉倡导“崇廉、敬廉、奉廉”的良好风尚，促进学校依法治校的深入开展。 五是与“学校德育工作”相结合，凸现培养育人功能。利用校园网、校报、广播、报报、主题升旗仪式等多种途径进行“敬廉崇洁”为主题的宣传教育；结合阅读、征文、演讲等活动进行“廉洁修身”专题教育；结合一年一度“美德少年”评选，挖掘先进典型，弘扬正气；结合主题班队会、社会实践等活动，培养学生具备勤俭节约、正直诚信、自律守法、民主公正等良好品质，形成浓厚的良好氛围，促进廉洁教育深入持久开展。 六是与“家庭家风教育”相结合，深化家庭教育功能。以“身边的好家风”为家庭廉政教育的核心突破口和重要落脚点，结合上海爱的教育研究协会主办的一年一度读书节活动，开展征集“家风”名言警句和“家风”故事演讲等活动，把校园廉洁文化向家庭延伸、渗透，营造敬廉崇洁的良好社会风尚，筑牢拒腐防变的家庭防线。 坚持依法治校，加强民主监督 我校在“依法治校、廉洁教育”上实行民主管理，落实岗位责任制、责任追究制，提高学校师生的廉政