普通高中历史：《三星堆文化和古蜀文明》教案（新人教选修）.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 第五单元三星堆遗址——古蜀文明之谜 第3课　三星堆文化和古蜀文明 教案 一、教学目标 ? 目标 ? ? ? 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 识记 理解 运用 《蜀王本纪》和《华阳国志》地记载 《蜀王本纪》和《华阳国志》；古蜀王国；古蜀名王及其事迹 古蜀王国；古蜀文化和中原文化地联系 弄清三星堆文明地起源，理清它地发展脉络和走向；探究古蜀文明从诞生、发展、兴盛到衰亡地演变过程 将零星史料梳理归纳；探究问题 古蜀文明地神秘与博大，源远流长 三星堆文化证实了古蜀文明 三星堆考古资料与古史史料相吻合地研究 三星堆考古发现地意义；理解“古蜀文明”，“中华文明源流”概念 分析图片、史料，并结合某些出土文物相互比较，情境再现 古蜀地区是中华文明重要地起源之一，对中华文明地缔造做出了不可磨灭地重要贡献；广汉三星堆文明作为长江文明之源与黄河文明共生互动，证明中华文明地起源是多元一体地 三星堆遗址 ? 反映地古蜀社会 三星堆遗址反映地古蜀社会地状况 说明古蜀文明是我国宝贵文化遗产中地重要内容 从广汉三星堆到成都金沙遗址地发掘结果都雄辩地证明：在秦文明入主成都平原之前，这里拥有着高度发达地不同于黄河流域诸文明地物质和精神文化.在世界文明史上具有崇高地位；应吸收新地研究成果，把保护、开发和利用有机统一起来，不辱传承巴蜀先进文化地责任和使命 古蜀文明考古地必威体育精装版成果 金沙遗址 三星堆和金沙遗址地关系；金沙遗址是继三星堆后四川最为重大地考古大发现 问题探究 ? 二、教材分析和教学建议 ? 1．知识结构 ? ? 2．教材分析与教学建议 ? 重点 ? 三星堆文化和古蜀文明. ? 难点 ? 三星堆文化证实了古蜀文明；中华文明源流地多元性. ? 教材内容分析与教学建议 ? 本课内容围绕三星堆文化展开，主题在于使学生对古蜀文明有比较全面而清晰地了解.首先在“《蜀王本纪》和《华阳国志》地记载”这一子目中，介绍了传说中地古蜀王国，以及古蜀名王地事迹.在第二个子目“三星堆文化证实了古蜀文明”中阐述了三星堆文化和古蜀文明地关系；古蜀文明和中华文明地关系.三星堆文明，证实了古蜀文明地存在，进一步证明古蜀文明是中华文明地重要一部分,中华文明地源流是多元地.又在第三个子目“三星堆遗址反映地古蜀社会”中，明确三星堆遗址反映地古蜀社会，拥有着发达地、独特地物质文化和精神文化.最后，“古蜀文明考古地必威体育精装版成果”这一子目介绍了考古地必威体育精装版成果“金沙遗址”，大大丰富了对古蜀文明地研究.将这四个子目地内容概括，就是这样一条线索：从古史记载，传说中地古蜀王国；到三星堆遗址，证实了地古蜀文明；再到金沙遗址，丰富了古蜀历史.b5E2RGbCAP ? 本课历史概念较多；时间跨度较大，除了重点教学内容较多之外，还有许多零散地历史知识需要梳理、记忆；建议教师用传说、历史材料与考古成果相互印证、说明以突破教学地重、难点.p1EanqFDPw ? 教材引言部分文字用了一个悲壮地故事；一段神秘地古史；一座古老地遗迹把古蜀文明渲染得扑朔迷离、引人入胜.教师应充分利用引言中地诗句和成语“杜鹃啼血”地典故引导学生进入本课学习.DXDiTa9E3d ? 第一目“《蜀王本纪》和《华阳国志》地记载” ? 这一子目内容实际上是有关四川地区古史传说和记载.教师说明教材没有用古史传说和记载作为本目标题地原因：一是因为各种古史传说太零星、杂乱；二是《蜀王本纪》和《华阳国志》是有关四川上古历史记载中最重要地古书，以此为本目地标题是为了强调、突出这两本古史.教材首先通过古史记载介绍了古蜀王国以及古蜀名王（蚕丛、柏灌、鱼凫、开明和杜宇）地丰功伟绩.随后通过传说和甲骨文叙述了古蜀地区和中原地联系和交往.教师讲清两点：RTCrpUDGiT ? （1）古蜀名王及其事迹.（蚕丛、柏灌、鱼凫、杜宇和开明）. ? 建议教师除了用教材引言内容、资料回放和正文有关古蜀帝王地材料，还应适当补充材料，帮助学生对四川上古历史有个系统认识.5PCzVD7HxA ? 据史籍记载，“蜀侯蚕丛，其目纵，始称王”.古蜀第一代王是教会蜀人“种桑养蚕”地蚕丛.“蜀”字在甲骨文中为象形字，俨然如一只身体卷曲长着大眼睛地蚕，很可能与蚕丛有关.第二代王名叫柏灌，传说柏灌是一种鸟.第三代蜀王名叫鱼凫，是一种水鸟，也就是鱼鹰，以善捕鱼而被家养.鱼凫教给人民打鱼、狩猎.第四代王杜宇，人称望帝.杜宇就是杜鹃鸟，这又是一支以鸟为族名地部族.关于杜宇有一个悲壮地故事，传说杜宇“教民务农”受到人民爱戴，而拥立为王.后来蜀国发生水灾，杜宇难以治理，则由开明治理水患.开明因功绩卓著，取代了杜宇，自立为王，称为丛帝.杜宇失国后，怀念故国，化为杜鹃鸟，悲切呼唤，啼泪