2012 学年度第二学期上海市新川中学数学教研组工作小结.pdfVIP

2012学年度第二学期上海市新川中学数学教研组工作小结 数学组教研工作继续围绕校四年发展规划，以学校“精致教育”课题为主线， 落实区教研室开展的各项活动。以提高学生的数学素养为宗旨，聚焦数学课堂， 注重提高数学课堂教学的有效性；减时增效，进一步落实数学课堂文化为抓手， 规范教学制度建设，强化教学常规管理，加强督查和反馈；深化教学研究，加强 校本开发，提高教学的时效性。结合学校实际，创建良好的互帮互助教研梯队。 加强教研组备课组建设，努力提升执行力。我们完成了开学初制定的各项工作任 务，现简要总结如下： 一、以学习、修订 《新川中学数学学科校本化实施基础型课程实施要点》为主 线，加强教师对新川数学教研文化的认同。 1、结合学校提出的人人都是德育工作者的工作计划，数学组积极响应 “德育导 师制”的工作。 2、修订与完善《新川中学数学学科校本化实施基础型课程实施要点》，组织专 题讨论，努力提升教师对课程定位、教学进度、教学活动要求等理解。 3、组织本组教师深层次的挖掘高中数学课程中 数学文化 ，努力做到数学文化“ ” 课堂教育目标的正确定位。细化个单元目标，落实到 知识与技能、过程与方法、“ 情感、态度与价值观 这三个部分。” 4、对数学组教师进行培训与自学相结合，使教师掌握教学理念，深化 “问题解 决”为范式的高中数学课堂文化的实践与研究，建设一支具有一定科研能力的教 师队伍。 5、加强高三数学的质量监控、把关制，确实提高教学质量。 我校高三年级克服平行授课的基础上不分文理的现状，高三年级在二模考试中数 学文科108.63 （位于全区第5名）全区平均87.03，理科106.84 （位于全区第 7名）全区平均101.7。 二、对近三年来的数学组的工作进行提炼与总结 1、完善《新川中学高一数学习题册上、下》，形成《新川中学高二数学习题册 上、下》。 2、立足课堂，上好各类课。 课堂教学是科研的主阵地，特别是基础教育的科研，我们围绕课题继续做好 下工作： ①公开教学。上好精致教学研究课，重点探究新观念的体现，新模式的运用， 旨在通过公开教学及时传播课题研究的阶段性成果。本学期精致教学研究课由高 二年级凌燕飞老师执教。 ②专题研究。本学期由胡裕辉、吴海浩、姚凤新、杨正华、杜海华、陈健、 等六位教师执教组内公开课。凌燕飞老师执教校级精致教学研究课《复数与几 何》，第8周由姚志青执教区级公开课《高三试卷讲评课》，研究如何设计具有 校本特色的数学学科复习课，把问题解决设计作为教学目标之一，得到专家与兄 1 弟学校的老师的一致好评。 ③教学评比活动。以课题研究为契机，积极参与各种评优活动，及时总结推 广，辐射运用。 ④上好拓展课。在校本课程中设计具有“数学文化”的拓展课，开拓学生的视 野，提升学生的人文素养。在这个过程中，由吴海浩执教的《金融与理财》形成 校本课程、《数学思想方法》。 ⑤学思研写提升教学。在课题的实施过程中，以研究促学习，以学习促反思， 以反思促实践，以实践促研究，积极撰写科研反思、教学随笔。把课题研究工作 自始至终贯穿整个教育教学活动中，从而提高教学水平，提升科研素质。 3、结合高考复习研究，把新课程理念和目标要求贯穿到毕业班的复习教学中去。 形成新川中学复习课、试卷讲评课教学范式。 三、对不同类型的教师予以分级管理，加强备课组教研活动的效果。 1、对学校提出的不同类型的教师采取分级管理、分类指导。 对青年教师加强教育教学指导，促成其迅速成长，本学期姚志青老师、凌燕 飞老师分别执教的区级、校级公开课得到了学校领导、区专家及同行的一直好评 与赞同，为青年教师的飞速成长架设了展现的舞台；对20年以上教龄的教师， 创设、搭建教学展示的舞台，发挥其教学特长，提炼教学特色。 2、以建立教师专业成长档案袋为抓手，初步建立教师业务档案袋，规范教研各 项工作。 3、深化“课堂教学改进计划”的实施。 积极响应校长关于提高教学有效性的一系列举措。特别是要抓根据学生学习现 状精选作业——认真批改作业——发现学生的认知差异并实施个别辅导。 四、进一步落实与规范常规工作，加强备课组教研活动的效果。 1、在落实各项常规工作的基础上，加强教学五环节的常规工作的落实与检查， 加强教学有效性的研讨。本学期检查教师备课、作业共三次，从量的检查转变到 质的检查。 2、积极撰写论文，推广教研成果。以课题研究为契机，积极参与各种评优活动， 及时总结推广，辐射