英语人教版八年级上册unit 10 同课异构.doc

盐道街外语学校小班课堂五步式 课题：Unit 10 If you go to the party, you will have a great time. 课时：1 课时 设计者：朱萌 学习目标 语言知识目标：掌握含if条件状语从句的用法。 能用if 引导的条件状语从句作出假设，用will谈论结果。 能力目标：进行听力训练，训练学生听去重要信息的能力；通过辩论，进一步提高学生的口语表达能力。 情感、态度与价值观目标： 学习因果关系的表达和做出合理的建议。客观分析事物的两面性，引导学生在面对困难的时候，学会与人沟通交流，积极面对。 教学环节 一、 启中入 leading-in 反馈调控 师：你们理想的职业是什么？你将怎样做来实现你的梦想？你的父母支持你的决定吗？ 生：我有自己的理想，但是父母不支持我。他们希望我能按照他们的想法来做。我们的想法和父母的不同，我很困惑，不知道怎么做？ 设计意图：教师通过和学生口头交流的形式引出理想工作以及父母期望的话题。引出话题，激发学生的兴趣，激活已知的背景知识。 二、读中思 反馈调控 师：迈克是一名学生，现在也遇到了困惑。请同学们在做听力之前大胆地猜测他的困惑是什么？ 生：从图上可以看出，足球队的经济人想请他加入足球队，但迈克的父母反对。 师：那我们来听听对话，看看你们的猜测对吗？ 设计意图：学生通过观察图片，对话题进行预测，为下一步做铺垫。 三、练中知 反馈调控 听短文，根据短文内容选择正确的答案。短文读一遍。 1. What’s the name of the soccer team? A. The Lakers B. The Lions C. The Tigers 2. What will happen if Michael works really hard? A. He will be famous. B. He will get good grades. C. He will make a lot of money. 3. What’s Michael’s father’s advice? A. Michael should practice soccer hard. B. Michael shouldn’t join the Lions right now. C. Michael should make a lot of money. 4. What’s Michael’s dream? A. To be famous and rich. B. To go to college. C. To play soccer with the Lions. 5. What does Michael’s father want to tell him? A. Money is very import. B. Money is nothing. C. Money isn’t everything. 听短文，根据短文内容完成表格中所缺的信息。短文读两遍。 Topic: About joining the soccer team Good points Bad points If you______________, you will become a great soccer player. If you become a Lion, you will_________. If you work really hard, you _______ . If you become a soccer player, you ___________. If I _____________, I will never do it. Every coin has two sides. 师：请先浏览题目和答案，并圈出关键词。 生：听对话，根据对话内容选择正确答案。 师：核对答案，及时解决问题。 设计意图：训练学生的听力，提高学生对于听力不同题型的技巧和方法。 师：请先看表格，圈出关键词。 生：听对话，根据对话内容完成表格中所缺信息。 师：请看表格内容，你发现了什么？ 生：任何事情都是有两面性的。不管从什么方面看一个问题都是不一样的。 设计意图：通过此表格训练学生的分析和比较的能力，进行一定的思维活动。 四、拓中悟 反馈调控： 师：请看图片，介绍一下我们班的同学。 生：他高个子，身体强壮。他擅长体育，跑得快，跳得高，在运动会中勇夺三块金牌。同时他还是校足球队的队长。 师：他现在遇到了一个问题。猜猜是什么？ 生：是当足球运动员还是继续学习？ 师：我们分成经纪人和父母两组，从五个方面来讨论这个问题。 生：分组进行讨论。 设计意图：创设真