2017年安徽省阜阳市职业院校技能大赛中职组会计技能赛项规程 一、赛 ....docxVIP

2017年安徽省阜阳市职业院校技能大赛中职组会计技能赛项规程 一、赛项名称 会计技能 二、竞赛目的 中职会计专业技能比赛依据教育部新颁布的《中等职业学校会计专业教学标准》中的专业核心知识和技能，适应现代职教体系对中职基础性职业教育的属性定位，对接小企业出纳、会计、代理记账员等主要工作岗位，重点检验本专业学生对小企业会计准则、会计基础工作规范等会计相关法规制度知识的理解和应用；对点钞、翻打传票（含数字输入）等会计基本技能的运用和财经法规、会计职业道德等职业素养考核；对从事小企业出纳、会计记账、报税工作及会计电算化软件操作的工作能力。从而推动《中等职业学校会计专业教学标准》在中职会计专业教学中的普遍应用，引导中职学校会计专业基于工作过程，注重职业判断、强化理实一体的教学改革，提升中职会计专业信息化教学水平，提高中职学校会计专业人才培养质量。 三、竞赛内容 （一）竞赛内容 赛项内容框架如下（分两个部分三个模块）： 第一部分 模块 1：会计电算化软件操作选手同时参赛，独立完成 第二部分 选手赛前指定岗位，同时完成指定的技能和职业素养赛项 模块 2：会计手工账核算 出纳会计、会计主管 模块 3：会计技能和职业素养 点钞、传票翻打、会计职业素养 测试 （二）比赛内容涵盖中职会计专业核心专业技能的原则 《中等职业学校会计专业教学标准》对本专业学生的知识技能要求主要包括： 熟悉与会计职业相关的财经税收法律法规、小企业会计准则以及会计基础工作规范等知识； 掌握会计基本核算方法、核算程序、会计政策等知识； 掌握点钞、字录、小键盘输入、会计数字书写、发票开具等会计基本技能；能够从事小企业出纳工作；能够从事小企业会计业务核算工作。能够从事小企业会计电算化核算工作；能够从事小企业税务核算与申报工作。 中职会计手工账核算比赛赛项内容基本能够覆盖上述知识能力要求。 对应职业岗位：出纳会计、会计主管。 （三）手工账核算和会计电算化比赛业务范围 1.货币资金：库存现金、银行存款、其他货币资金等。 2.应收款项：应收票据、应收利息、应收账款、预付账款、其他应收款等。 3.存货（实际成本计价）：原材料、在途物资、周转材料、库存商品、委托加工物资、存货清查等。 4.固定资产：固定资产增加、固定资产减少、固定资产折旧、固定资产清查等。 5.流动负债：短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付职工薪酬、应交税费、其他应付款等。 6.所有者权益：实收资本、资本公积、盈余公积、本年利润、利润分配等。 7.成本：要素费用、制造费用、完工产品与在产品成本分配、产品成本核算品种法等。 8.收入和利润：主营业务收入和成本、其他业务收入和成本、期间费用、营业利润、营业外收入和支出、营业税金及附加、所得税费用等。 9.财务报表：资产负债表的编制、利润表的编制等。 10．增值税纳税申报：填制增值税纳税申报表等。 11. 财经法规与会计职业道德等职业素养。 四、竞赛内容简介 会计赛项比赛包括三个模块内容：1、会计电算化软件操作；2、会计手工账核算；3、会计技能及职业素养（点钞、传票翻打和会计职业素养答题）。 （一）会计电算化软件操作项目 以某一商贸流通业企业会计主体为背景，要求学生在2小时内，根据给定资料进行会计电算化初始设置、购销存业务处理、自动转账凭证生成、以及会计报表设置等会计电算化软件专项技能操作。比赛成绩由平台自动生成。 （二）会计手工账核算 以某一小型工业企业（一般纳税人）会计主体为背景，以一个月 40-50笔经济业务活动为主线，按照“出纳、会计、会计主管”三种角色规划各自工作职责与任务，以小企业会计准则为依据，运用会计手工核算软件平台，由3名参赛选手分工协作，在3小时比赛时间内完成从原始凭证到记账凭证、会计账簿、纳税申报（增值税），直至编制会计报表（资产负债表和利润表）的会计事务全过程的处理，赛题内容适当融入财经法规与会计职业道德等职业素养方面知识。比赛成绩由平台自动生成。 （三）会计技能和职业素养 （1）点钞项目 通过给定一定数量、不同面额的整把练功券，由裁判人员先预设各把张数，作为标答存入比赛专用平台。学生不限手法，在10分钟内对给定钞票进行规范清点，并将清点结果输入比赛专用平台，由平台自动评分。 （2）传票翻打项目 借助专用比赛平台，要求学生进行 10 分钟传票翻打。比赛成绩由平台自动生成。 （3）职业素养测试项目 在 10 分钟内完成 20～30 道客观知识题目答题，主要考核学生财经法规与会计职业道德等相关会计知识及职业素养方面内容。 五、比赛时间总计 330分钟，赛程分为两个部分三个模块进行。 (一)第一部分：会计电算化软件操作模块 时间120分钟 （1）三名选手同时参加会计电算化软件操作比赛 （2）比赛开始前，参赛选手抽签决定操作台位。 （3）选手在裁判人员指导