英语人教版八年级上册Unit 8 the first period .doc

Unit 8 How do you make a banana milk shake? 第八单元 你如何制作香蕉奶昔？ 宿州九中 赵娜 (1a-1c)第一课时 I. Teaching aims and demands(教学目标): Knowledge objects(知识目标): Talk about how to make a banana milk shake； 讨论如何制作香蕉奶昔; Learn the structures and usages of imperative sentences; 学习祈使句的句型及用法 Review and consolidate the usage of countable and uncountable nouns; 复习及巩固可数名词、不可数名词的用法 Be able to tell “how much” from “how many”; 能够区分两个对数量提问的特殊疑问词“how much” “how many” Key vocabulary（关键词）: shake, milk shake（奶昔）, blender（搅拌机）, turn on（打开）, peel（剥皮）, pour...into...（把某物倒进某物），cut up（切） 2. Ability objects(能力目标)： Learn to describe a process of making a kind of food； 学会描述一种食品的制作过程 Learn to follow instructions. 学会依照指示语完成步骤 3. Moral objects（情感目标）： Making something with our own hands and share them with others. （用我们自己的双手制作物品同把它们和他人分享） II. Teaching important and difficult points（教学重难点）: Learn to describe a process and follow instructions; （学会描述一种食品的制作过程并且能够依照指示语完成步骤） Learn to tell countable nouns from uncountable nouns. （学习区分可数名词及不可数名词） III. Teaching methods（教学方法）: Multimedia method （多媒体） Cooperative method （合作方式） Listening and speaking （听说方式） IV. Teaching aids（教具）: Multimedia （多媒体） Teaching procedures(教学过程) Step 1 Greetings （第一步 问候语） T: Good morning, everyone! It’s getting colder and colder , isn’t it ? 师：大家早上好！天气变得越来越冷了，不是吗？ Ss: ...（学生的回答：略） T: What’s the date today ? (Show a calender on the screen) 师：今天是几月几号了？（屏幕展示当月日历） Ss: It’s ... .（学生的回答：略） Step 2 Lead-in （第二步 导入话题） 1 . T: There is an important festival in December, do you know what it is? 师：在12月有一个重要的节日，你知道是什么节吗？ Ss: Christmas.(Help students to answer ) 学生：圣诞节（如果有需要可以帮助学生回答） T: I want to have a party to celebrate Christmas, would you like to come ? 师：我想办个聚会庆祝下圣诞节，你们愿意来参加吗？ Ss: ... .（学生的回答：略） T: I will prepare delicious food for you. Tell me what your favorite fruit is and what your favorite drink is. Now, let me make a shopping list first. 师：我得去为你们的到来准备美食，告诉我你们最喜欢的水果和饮料是什么吧！现在先让我列出购物单 Step 3 Presentation（第三步 呈现目标内容） Ask some stud