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教 学 设 计
授课教师: 佳木斯二十学李楠楠
课题 : Unit 9 Can you come to my party?
第一课时
重点: 学会发出、接受或拒绝邀请。
难点: 拒绝邀请时,如何给出合理的理由。
生词: prepare, flu, exam
句型: Can you …? Would you like to…?
I’m afraid not. I have to… Sure, I’d love to.
Sorry, I can’t. I must… I’d love to , but…
教学步骤:
全班齐唱英文歌曲串烧 We wish you a merry Christmas
Happy new year
Jingle bells
导课。本月有一个很重要的节日,大家知道是什么吗? 答:圣诞节。
我想在下周一举办一个圣诞派对,你能来吗? 答 :不能。
为什么不能? 答:因为我必须上学。
3. 温故而知新。通过图片复习学过的词和短语,引出新单词。
test --- exam
study for a test --- prepare for an exam
have a cold --- have the flu
读并翻译1a中的短语,选出与之相匹配的图片。然后用最快的速度记住这些短语,prepare for an exam, go to the doctor, have the flu, help my parents, meet my friend, 通过五幅图片检查学生的掌握程度。
呈现句型 Can you come to my party on Sunday ?
Would you like to go to a movie on Sunday afternoon?
先由老师与一名同学对话示范,介绍多种回答方式,然后要求学生针对这两个话题与同桌进行对话,练习提出邀请,接受邀请和拒绝邀请。拒绝邀请时要注意给出合理的理由。
听力 1b, 听第一遍 ,在图片中填出正确的名字。
再听两遍, 补全对话。 核对答案。
小组合作。四人一组操练对话,每个小组可以从三幅图中任选一个话题。
对话模式:A : Jim, can you play soccer on Sunday afternoon ?
B : Sorry, I can’t. I must do homework.
A : What about you, Helen?
C : I’m sorry, too. I have to clean my room.
A : And you, Mike? Would you like to play soccer with me ?
D : Sure, I’d love to.
8. 实物邀请。老师拿出准备好的道具,一个生日帽,一个游泳圈,和一个篮球。哪名同学愿意选一个道具去邀请几名班内的朋友?被邀请到的同学应马上做出应答。
9. 转盘游戏检验学生对本课重点词组的掌握程度。可以用抢答的方式回答。
10. 写作训练。写一封邀请函给你的朋友,邀请他在周日一起做一件事。老师将所有的邀请函放入一个信箱。随机抽取一些通过电子白板展示给全班。
11. 作业。 抄写生词和短语。将小组合作的对话写下来。
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