设计的创造方法.pdf

设计的创造方法 设计是一个创新的过程，产品创新的 过程是一个提出概念、设计方案、决 策新产品的过程。 3.1 设计与创造力 • 创造力是根据一定的目的和任务，开展能动的思 维活动，产生新认识，创造新事物的能力。例如 创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备， 新方法，创作新作品都是创造力的表现。创造力 是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。它要 求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性 思维在最高水平上进行。真正的创造活动总是给 社会产生有价值的成果，人类的文明史实质是创 造力的实现结果。 • 对于创造力的研究日趋受到重视，由于侧重点不同， 出现两种倾向，一是不把创造力看作一种能力，认为 它是一种或多种心理过程，从而创造出新颖和有价值 的东西，二是认为它不是一种过程，而是一种产物。 一般认为它既是一种能力，又是一种复杂的心理过程 和新颖的产物。有人认为，根据创造潜能得到充分的 实现。创造力较高的人通常有较高的智力，但智力高 的人不一定具有卓越的创造力。根据西方学者研究表 明，智商超过一定水平时，智力和创造力之间的区别 并不明显。创造力高的人对于客观事物中存在的明显 失常、矛盾和不平衡现象易产生强烈兴趣，对事物的 感受性特别强，能抓住易为常人漠视的问题，推敲入 微，意志坚强，比较自信，自我意识强烈，能认识和 评价自己与别人的行为和特点。 • 创造力的培养概括为以下几个方面： • ①激发求知欲和好奇心，培养敏锐的观察力和丰 富的想象力，特别是创造性想象，以及培养善于 进行变革和发现新问题或新关系的能力； • ②重视思维的流畅性、变通性和独创性； • ③培养求异思维和求同思维； • ④培养急骤性联想能力。急骤性联想是指集思广 益方式在一定时间内采用极迅速的联想作用，引 起新颖而有创造性的观点。 • 创新离不开创造思维，创造思维具有目的性、求异性、突变 性等特征，具体表现为逻辑和非逻辑思维两种类型。 • 逻辑思维： 逻辑思维主要运用的是概念、判断、推理的思维形式，其中 包括数理逻辑、归纳逻辑和演绎逻辑等，对产品创造进行程 序化、量化或公式化分析。 • 非逻辑思维又称为直觉思维，包括联想、创造性想象、形象 思维、灵感与顿悟等多种形式，根据理性分析后的知觉材 料，在头脑中重新加以组合和联想，从而形成新的构思、性 形象。 • 常用方法原理： • 组合；换元；移植；类比；还原；综合；离散；逆反；仿形；迂 回； • 常用的方法： （缺点列举法，希望点列举法，检核表法，头脑 风暴法，综摄法） （1）缺点列举法： 缺点列举法就是通过发掘事物的缺陷，把它的具体缺点一一列 举出来，然后找出改革方案，进行创造发明的一种方法。 50年代，日本有个叫鬼冢喜八郎的听朋友说：“今后体育要大 发展，运动鞋是不可缺少的。”他受这番话启发，决定跨入生产运 动鞋这一行业。他想，要在运动鞋制造业中打开局面，一定要作 出其他厂家没有的新型运动鞋。 • 然而，它一无研究人员，二无资金，不能向大企业那样投入大量的 人力和资金去研制新产品。但是她想：任何商品都不会是完美无缺 的，如果能抓住哪怕针眼大的小缺点进行改革，也能研制出新的商 品来。所以，它选了一种篮球运动鞋来进行研究。他先访问优秀的 篮球运动员。听他们谈目前篮球鞋存在的缺点，几乎所有的篮球运 动员都说：“现在的球鞋容易打滑，止步不稳，影响投篮的准确性。” 它还和运动员一起打篮球，亲身体验到这一缺点。于是，它就围绕 篮球运动鞋容易打滑的这一缺点进行革新。有一天他在吃鱿鱼时， 忽然看到鱿鱼的触足上长着一个个吸盘，他想，如果把运动鞋底做 成吸盘状，不就可以防止打滑了吗？它就把运动鞋原来的平的改成 凹底，试验结果证明：这种凹底篮球鞋比平底的在止步时稳得多。 鬼冢发明的这种新型凹底篮球鞋，逐渐排挤了其他厂家生产的平底 篮球鞋，成为独树一帜的新厂品。鬼冢的这种创造发明方法，叫做 缺点列举法。 • 用缺点列举法进行创造发明的具体做法是：召开一次缺点列举 会，会议由5-10人参加，会前先有主管部门针对某项事务，选举 一个需要改革的