左耳旁与右耳旁的教学.docVIP

左耳旁与右耳旁的教学 执教：何晶 教学目标： 1、通过诵读童谣来激发同学们学习书法的兴趣。 2、使同学们掌握左耳旁和右耳旁的字的写法及变化的规律。 3、?培养认真观察、比较、分析的能力，养成认真、细心的良好品质。 教学重点：掌握左耳旁和右耳旁的字的写法。 教学过程： 一、揭题引入 1、同学们，下面我们来做个拼字游戏，打开信封，看看这些部件你能拼出哪些字（队、阳、那、邮） 2、看看这些字有什么共同点呢？（都有双耳旁）对了，这很像我们同学们的耳朵，耳朵在左侧的我们叫它左耳旁，耳朵在右侧的我们叫它右耳旁。（揭题板书 左耳旁与右耳旁） 3、指导书写 笔画：了 了 横略上斜，折弯略短“钩”按下钩向中心。 书写要领：左耳与右耳，大小不一样，耳朵在左小一点，耳朵在右大点儿。 （练习书写） 二、新授 1、左耳旁与右耳旁的字怎样写才漂亮呢？下面我们再来做拼字游戏，这次看谁拼得漂亮，同桌合拼，指名投影拼。 2、评一评，谁拼得更漂亮，为什么？你发现有什么规律吗？ 板书： 左 高 左 低 3、怎样才能更好地记住这些书写规律呢？ 板书：左耳与右耳，位置不一样，耳朵在左侧 高高在上方，耳朵在右侧，挂在右下方 三、指导书写 1、指导书写“阳”——左高右低，左长右短。阳 “队”——穿插，撇高捺低 “那”——左高右低 “邮”——提示右耳用的是悬针竖，左耳用垂露 2、练习书写，展示优秀作业。 3、点评，复习巩固。 四、小结。