牛津上海版六年级下册英语Unit6 Seasonal changes教案.docVIP

Unit 6 Seasonal changes 单元分析（Unit Analysis） （一）单元地位（Unit Position） 1 本课中出现了表示月份上旬、下旬的表达，如：early October, late April 等，教师有必要在课堂教学中帮助学生回顾一下十二个月份的读音、拼写，并对上述表达加以一定的操练。 在本课中首次出现了用with的介词短语表达服装的用法，如： white shirts with short sleeves, white blouses with short sleeves等，教师可提供多张不同服装的图片，供学生进行操练。 在本课中还出现了一些表示时间的介词，如：before, after, until 等。建议教师以旧带新，帮助学生加以区分，并在句中正确地使用。 4 see…doing sth. 的动名词短语在本课中首次出现，在此后的几个单元中还将反复出现，建议教师多创设情景，让学生使用这一结构。 5 在本课中，出现了使用not many 和more 表达数量，建议帮助学生一起复习一下出现的大量表示数量的词，如：a lot of, plenty of, a few, a little, much, several, a small amount of等，并鼓励学生根据表达需要进行综合运用。 （二）单元目标（Unit Target） 1 运用一些名词和with的介词短语表达服装。如white blouses with short sleeves, grey skirts , short white socks等. 2 运用介词短语表达时间。如：It will not be dark until half past six. / The days start before six o’clock. 3 使用一般现在时表达喜好。如：Not many students like playing football in the playground. （三）单元重点（Unit Points） 1 关键词： 服装与式样：summer uniforms, winter uniforms, white shirts/blouses with short/ long sleeves，a ribbon, a pair of trousers, a blazer, grey shorts/skirts, short white socks. 常见的介词: in, until, before, after 3） 季节与月份：spring, summer, autumn, winter, January – December, early October, late April 3） 其他：get dark, shine, air-conditioned, ice lollies, footprints, puddle, sandy, kick。 2 功能： 1） Expressing obligation (表达义务) All students must wear summer uniforms in September, early October, late April, May , June and July. 3 语法点： 本课出现了不少使用一般现在时表示客观事实、兴趣等的句式，如: It gets dark early in the evening in winter. / More students like staying in the library because it is air-conditioned. 应作为本课的知识点重点教学。 教学设计（Teaching Designs） 教学内容 教学实施建议 教学资源参考 Read and write (page 40) 本课是典型的任务型学习材料。教师在介绍完新词汇(white shirts /blouses with short sleeves，a ribbon, a pair of trousers , a blazer), 及复习完12个月份后, 可对阅读材料进行听力的训练: 根据图片及录音填写夏季校服穿着的月份，男女同学应穿的不同服装，来培养学生的听力，然后对课文进行讲解。 在讲完全文的基础上让学生去完成两个任务： 一是模仿夏季校服的通知完成冬季校服的通知；二是让学生完成自己学校夏季冬季校服穿着的通知。这部分是培养学生写作能力的大好时机。 具体处理这部分内容的建议见[链接1]。 课本40页——Read and write部分。 关于41 Look, read and match 这两页的内容比较少, 可合并在一个课时