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七年级生物(上)复习提纲
(注:打*号的题为重点复习题)
班级________ 姓名__________
第1章 生命的世界
*1、生物多样性包括:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。遗传多样性是物种多样性的基础。
*2、生物圈是地球上最大的生态系统,它包括地球上所有的生物及其生存环境。
*3、新陈代谢是生物最基本的特征,在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命活动。
4、生物能适应环境,也能影响和改变环境。
5、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。生态因素分为非生物因素(如:阳光、空气、水分、土壤等)和生物因素。
第2章 探索生命
1、19世纪初,法国学者拉马克首次提出“生物学”这个科学名词。瑞典科学家林奈创立了统一的生物分类系统,英国人哈维发现了血液循环。英国科学家达尔文是生物进化理论的创始人。美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了DNA分子的双螺旋结构。
2、生物学是研究生命的科学,是自然科学中一门以实验为基础的基础科学。
3、实验法的几个重要步骤:1)发现并提出问题;2)搜集与问题相关的信息;3)作出假设;4)设计实验方案;5)实施实验并记录;6)分析实验现象;7)得出结论。
4、实验法是现代生物学研究的重要方法,此外还有其它方法,如:观察法、调查法、比较法、文献法。
5、在制定探究实验方案时,一般只设一个变量因素。每个变量因素应该设置对照。
第3章 细胞是生命活动的单位
*1、除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的,细胞是生命活动的基本单位;细胞是生物体结构和功能的单位。
*2、光学显微镜的结构(图教材P34)
*3、显微镜的使用:取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放。对光时,应首先转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;再转动遮光器,把最大的光圈对准通光孔。观察显微镜时,一般应该用左眼注视目镜内。使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要从侧面注视物镜,直到物镜接近玻片标本2—3mm为止。
*4、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。显微镜下看到的物像是放大的倒像。显微镜下物像移动的方向与标本的移动方向相反。
*5、临时装片制作的一般步骤:擦片→滴水→放标本→盖片→染色(一般用碘液)
动物细胞的基本结构和功能*6、 细胞膜:保护;控制物质进出细胞
动物细胞的基本结构和功能
细胞质:内有液泡(含细胞液)、线粒体等
细胞核:细胞生命活动的控制中心;遗传物质贮存和复制的场所
植物细胞的基本结构和功能*7、 细胞壁:保护和支持
植物细胞的基本结构和功能
细胞膜:保护;控制物质进出细胞
细胞质:内有液泡(含细胞液)、线粒体、叶绿体等
细胞核:细胞生命活动的控制中心;遗传物质贮存和复制的场所
(动、植物细胞结构图:教材P39、P42)
*8、动、植物细胞的比较:植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体(绿色部分),动物细胞没有上述结构。(教材P43动、植物细胞结构比较图、动、植物细胞结构比较表)
9、液泡中有细胞液,其中溶有多种物质,有的可能有不同的味道,有的能使细胞呈现出颜色。细胞质中的线粒体,使细胞内的有机物分解和释放能量,供给生命活动利用。细胞 质中的叶绿体,利用光能将无机物转变为贮存能量的有机物。
10、较小细胞的表面积相对较大,更易于保证细胞与外界进行物质交换,从而保证细胞正常的生命活动。
11、细胞通过分裂产生新细胞,细胞分裂是生物生长、发育、繁殖的基础。细胞分裂时,首先是细胞核一分为二。
*12、在细胞分裂过程中,细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增,并且平均分配到两个新细胞中,这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
第4章 生物体的结构层次
1、许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的,受精卵是精子和卵细胞融合而成的一个细胞。
2、在生物的生长发育过程中,其中绝大多数细胞发生了变化,形成了多种多样的细胞,这一过程就是细胞分化。细胞分化的结果是形成了不同的组织。
3、由许多形态相似,结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群称为组织。
4、动物体基本组织的比较:(图教材P59)
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
主要结构
特征
细胞排列紧密,细胞间质少
细胞排列疏松,细胞间质发达
主要由肌细胞构成
主要由神经细胞构成
功能
保护、分泌
支持、连接、保护、营养等
收缩、舒张等
接受刺激、产生和传导兴奋
5、植物体基本组织的比较:(图教材P60)
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
功能
分裂增生,不
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