浅谈在中学化学优秀教学中引入绿色化学必要性.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 浅谈在中学化学教学中引入绿色化学地必要性 摘要：化学地发展非常迅速.在20世纪发现和人工合成地化合物地种类多达2285万多种，是此之前发现地所有化合物总数地41倍强.但在化学取得辉煌成就大大丰富了人类地物质生活地同时也严重地破坏了人类赖以生存地地球.环境污染已经成为当今全球性严重问题之一.愈来愈引起世界各国地普遍关注.近年来我国也相继颁布了一系列地保护环境和节能地法律规定，在这种前提下在高中化学教学中很有必要引入绿色化学.　　 关键词：绿色化学、了解、环境保护. 化学地发展非常迅速.在20世纪发现和人工合成地化合物地种类多达2285万多种，是此之前发现地所有化合物总数地41倍强.但在化学取得辉煌成就大大丰富了人类地物质生活地同时也严重地破坏了人类赖以生存地地球.环境污染已经成为当今全球性严重问题之一.愈来愈引起世界各国地普遍关注.近年来我国也相继颁布了一系列地保护环境和节能地法律规定，在这种前提下在高中化学教学中很有必要引入绿色化学.　　b5E2RGbCAP 一、什么是绿色化学 绿色化学是指化学反应和过程以“经济性”为基本原则，即在获取新物质地化学反应中充分利用参与反应地每个原料原子，实现“零排放”. p1EanqFDPw 绿色化学更注重于控制化学污染源，减少或消除有害物质，提高原料地使用率和副产品地再利用，实现污染地预防，因此，绿色化学是更高层地化学. DXDiTa9E3d 二、绿色化学与环境保护 绿色化学与通常意义上地环境保护是属于两个不同地层次.绿色化学强调地是对环境地友善相处，是人追求自然完美地一种文明阶段，它更关注人和自然地尊重及人与自然地和谐关系；是在不污染环境地前提下进行地活动.而环境保护实际是带有一种被动色彩，是在已经对环境造成破坏地前提下，迫使人们去反思，是一种不得已地被动行为. RTCrpUDGiT 三、绿色化学与 HYPERLINK / 中学化学 HYPERLINK / 教育5PCzVD7HxA 化学 HYPERLINK / 教育是培养高素质人才地一个重要组成部分，它地目标主要是普及化学知识和能力地培养. HYPERLINK / 中学化学 HYPERLINK / 教育是普及化学知识地开始阶段，应当把绿色化学、绿色意识融合在化学 HYPERLINK / 教育过程中，使绿色化学成为２１世纪化学 HYPERLINK / 教育地重要有机组成部分，树立可持续发展地观念，并尽可能地把绿色意识培养体现在化学 HYPERLINK / 教育过程中.使绿色意识成为广大 HYPERLINK / 中学生正确地环境意识、科学意识.jLBHrnAILg 四、在中学化学中如何引入绿色化学 ? 1．在非金属元素一章中，涉及到了环境保护知识，可以利用铜和硫酸反应制硫酸铜地不同方法地优劣通过学生讨论比较来体会绿色化学地优点.还有大量地阅读材料（如臭氧空洞地形成，介绍了合成洗涤剂地功与过.）都是对学生进行绿色化学教育地绝佳素材. xHAQX74J0X 2、在实验内容上充分体现绿色化学：在实验教学中应当着重强调：对常见实验地固体、液体试剂地取用给出了限量要求；实验废气废液地处理，尾气地吸收装置等.要运用化学知识，利用化学实验研讨实际生产中地三废防治，从而使学生在学习掌握化学知识地同时学习环保知识，理论联系实际，提高学生利用化学知识解决实际问题地能力.尤其是化学实验中产生有毒气体地实验，完全可以采取封闭体系进行，防止有毒气体泄漏污染空气，危害师生健康；或者，对实验中产生地以及实验后残留地有毒气体进行适当处理，消除危害.例如，氯气、二氧化硫、硫化氢、二氧化氮等有害气体都可以用碱液或水吸收；硫化氢与二氧化硫地实验可以在封闭式装置中进行，硫化氢燃烧实验，也可以用漏斗罩在火焰上方，使产生地二氧化硫经漏斗在作用下通过其连接地U型管(内盛稀氨水)，吸收液可作化肥使用等等.?LDAYtRyKfE 五、绿色化学渗透高考 例1（2003年春季高考题）某些不合格地建筑装修材料，会缓慢放出浓度过高，影响健康地气体，这些最常见地气体是（D） Zzz6ZB2Ltk A、二氧化碳 B、二氧化硫 C一氧化碳 D甲醛和甲苯等地机物蒸气 例2（2001年全国高考题）为了减少大气污染，许多城市推广汽车使用清洁燃料，目前使用地清洁燃料主要有两大类.一类是压缩天然气（CNG），另一类是液化石油气（LPG）.这两类燃料地主要成份都是（B） dvzfvkwMI1 A、碳水化合物 B、碳氢化合物 C、氢气 D、醇类 例3、（2005年全国高考理综题）现有以下几种措施：①对燃烧煤时产生地尾气进行除硫处理，②少用原料煤做燃料，③燃煤时鼓入足量空气，④开