与标杆院校差距分析报告 - 济南工程职业技术学院.pdf

与标杆院校差距分析报告 根据省教育厅《关于实施山东省优质高等职业院校建设工程的通知》 精神，学校在国内外同类高校中广泛开展调研的基础上，深入剖析对比 相关高校的办学特色和办学水平，结合办学实际，遴选了宁波职业技术 学院、澳洲昆士兰TAFE 学院作为标杆院校，结合优质高等职业院校建设 需要突破的关键问题和重点建设领域，从体制机制、专业课程、师资队 伍、招生就业、社会服务、国际化等维度进行全方位对标分析，在对比 差距的基础上，剖析原因，研究对策，明晰了建设省内领先、国内一流、 国际知名的优质高职院校的建设目标和建设思路，推动学院加速建设山 东省优质高职院校的步伐，迈上新的发展平台。 本文数据均来自宁波职业技术学院、济南工程职业技术学院网站， 宁波职业技术学院、济南工程职业技术学院人才培养质量年度报告（2018 年），济南工程职业技术学院人才培养基本状态数据表(2018)，澳洲昆 士兰TAFE 学院2017-2018 年度报告。 一、国内标杆院校分析 宁波职业技术学院是 1999 年教育部批准设立的从事高职教育的市 属公办高校，国家首批示范高职院校。学校地处宁波港口经济圈战略核 心区——宁波北仑新区，区内有上千家合(外)资企业，全球500 强企业 38 家，区位优势得天独厚，主体专业面向临港现代制造及港口后服务业 类。学校在师资队伍建设、校企合作、人才培养质量、国际化办学、社 会服务等方面值得本校学习借鉴。 1.办学基本条件 0 从办学基础看，宁波职业技术学院和我校有较多相似之处，两所学 校都是在中专学校合并的基础上建立的市属高职院校，办学规模适中。 我校占地面积、教学行政用房面积、在校生人数超过宁职院。但宁职院 生均教学仪器设备值19479 元与我校的10280 元相比，远高于我校，生 师比、生均馆藏图书册数、生均校内实践教学工位数、校园网主干最大 宽带等，我校也都存在一定差距。 表1：与标杆院校办学基本条件指标比较 主要指标 宁波职业技术学院 济南工程职业技术学院 全日制在校生人数 9102 10717 生师比 14.85：1 17.92：1 生均占地面积 （㎡） 59.41 71.51 生均教学、行政用房（㎡） 15.02 28.68 生均教学科研仪器设备总值（元） 19479.88 10280 生均图书 （册） 98.00 69.84 生均校内实践教学工位数(个) 0.78 0.57 校园网主干最大宽带(Mbps) 24634 10000 2. 办学成绩 在办学成绩方面，宁波职业技术学院是全国职业教育先进单位，首 批国家示范性高等职业院校，教育部首批现代学徒制试点院校，全国高 职高专校长联席会议常务副会长和秘书处单位，商务部中国职业技术教 育援外培训基地，教育部高职高专现代教育技术师资培训基地、教育部 发展中国家职业教育研究院，全国高职院校“服务贡献50 强” 和“国 际影响力50 强”、浙江省五所重点建设高职院校之一，浙江省四年制高 职教育人才培养试点院校，浙江省国际化特色高校建设院校等。内涵建 1 设成果丰硕，办学实力一流，在很多方面已经形成宁波北仑模式，引领 全国高等职业教育发展。 我校经过多年发展也取得了很多成绩和荣誉，是黄炎培优秀学校、 2018 亚太职业院校影响力 50 强、省特色名校、省职业教育先进