【教资】2014年上半年《中学综合素质》真题.pdfVIP

2014 年上半年《中学综合素质》真题--解 析 198. 【2014 上·1】1 ，黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教 学中，这种做法体现了黄老师具有（）。 A ，校本教研的意识 B ，课程开发的意识 C ，长善救失的意识 D ，示范引领的意识 【考点】 中学教师职业的认识 【正确答案】B 【文字解析】教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，要求教师要积 极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地 使用新课程教材的嗯呢农光里。题干中黄老师积极向民间艺人学习地方戏曲，并将这 些内容引入到音乐课的教学中，体现的就是课程开发的意识。 199. 【2014 上·2】高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每一 个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。这说明王老师关注（）。 A ，学生发展的差异性 B ，学生发展的互补性 文档来源：准题库APP C ，学生发展的平衡性 D ，学生发展的顺序性 【考点】 教育观与素质教育观 【正确答案】A 【文字解析】从题干中的“班主任王老师通过各种渠道们深入了解班上每个同学的情 况 ，并据此指导学生制定个人三年发展规划”可知教师能够因材施教，充分发挥每个 学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展，充分 体现的就是王老师尊重学生发展的个别差异性。 200. 【2014 上·3】班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”， 他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生，孙老师的做法 （）。 A ，正确，成绩是评价学生的重要依据 B ，正确，物质奖励具有良好的激励功能 C ，不正确，考试成绩不能衡量学生的素质 D ，不正确，成绩不是评价学生的唯一标准 【考点】 学校教育中开展素质教育的途径与方法 【正确答案】D 【文字解析】班主任孙老师以学生的分数作为评价学生的唯一指标，违背了实施素质 教育的方法，应该运用多种评价方法你，尤其应该注意评价内容的综合化，不能仅关 文档来源：准题库APP 注成绩，还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积 极的情感体验等。 201. 【2014 上·4】政治课上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何 两个事物都是有联系的”。对此口误，恰当的处理方法是（）。 A ，为了保面子，将错就错 B ，坚持实事求是，马上纠正 C ，如果学生不问，不予纠正 D ，为了赶教学进度，课后再说 【考点】素质教育观的运用 【正确答案】B 【文字解析】素质教育背景下，要求教学要从“教育者为中心”转向“学习者为中 心”。所以，对此口误恰当的处理方法就是坚持实事求是，马上纠正。 202. 【2014 上·5】某中学对违反校规的同学进行罚款，该校的做法（）。 A ，合法，学校有自主管理学生的权利 B ，合法，是塑造优良的有效手段 C ，不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权 D ，不合法，罚款之前应该得到主管部门的许可 文档来源：准题库APP 【考点】学生的权利与保护 【正确答案】C 【文字解析】财产权是指以物质财富为内容，直接和经济利益相联系的民事权利。学 校对违反校规的学生进行罚款，直接侵犯的就是学生的财产权。 203. 【2014 上·6】依据《教师法》教师最基本的权利是（）。 A ，管理学生权 B ，科研学术活动权 C ，民主管理权 D ，教育教学权 【考点】 教师的权利 【正确答案】D 【文字解析】教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。 204. 【2014 上·7】教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学，王某的教学行 为（）。 A ，合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓 B ，合法，都是当地学生，用方言教学更容易与学生沟通 C ，不合法，教师授课应该使用普通话 文档来源：准题库APP D ，不合法，违反教师应当弘扬的优秀文化传统规定 【考点】 教师职业行为规范解读 【正确答案】C 【文字解析】教师的言语行为规范要求教师要使用普通话，边远地区的教师也要通过 媒体及其他途径联系普通话，力争发音标准。 205. 【2014 上·8】某县教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县最优秀的教 师都调配给该学校，该县教育局的做法（）。