2019年关于开展萧山区幼儿园主题审议展评暨课程园本化.doc

关于开展萧山区幼儿园主题审议展评暨课程园本化 研训活动的通知 各幼儿园： 为进一步贯彻《纲要》和《指南》精神，全面推进幼儿园课程园本化建设，提升幼儿园教师的课程执行力，促进幼儿园保教质量的提高。教研室决定在全区开展幼儿园主题审议系列学习研讨展评活动。现将有关事项通知如下：矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 一、活动主题 加强主题审议，推进课程园本化 二、活动目标 以推进幼儿园课程园本化建设，提升保教质量为目标，各园要通过学习培训，园本教研活动，对主题审议有一个初步的学习与了解。区内星级园要坚持课程园本化的研究与实践，组织教师对审定的教材进行园本化操作，以形成适合本园实际的课程；要鼓励教师在课程园本化的过程中，注重观察、记录与反思，提升教师的课程组织与创生能力；要在课程推进的过程中，积极探索幼儿园课程管理的新做法，新思路，建立课程园本化的管理机制。本学期的展评，将在上学期主题前审议的基础上，继续开展中审议和后审议，并形成相应的审议结果，逐步提升区内幼儿园和教师课程园本化的意识与能力。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 三、展评内容 1.以建构式教材中指定的小中大班6个主题活动为审议对象，审议的内容为主题中审议和后审议，即“主题推进与管理”、“主题反思与总结”，要求各园在开展主题活动的基础上，梳理主题推进过程中的问题、策略及改进措施，提炼有效的主题管理机制，并以主题案例、管理论文、课程故事的方式进行呈现。（具体要求见附见）。指定主题教材包括：小班主题《亲亲一家人》、小班主题《奇妙的声音》、中班主题《红彤彤的年》、中班主题《大树和小花》、大班主题《离园倒计时》、大班主题《大自然的语言》。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 2. 考虑到主题审议对幼儿园办学层次及教师专业能力都有较高的要求，且区域课程园本化程度不一，本次主题审议的评审材料包含以下三类，材料一：主题案例，材料二：课程故事，材料三：管理论文。具体内容与要求可见附件。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 四、展评形式与要求 1、根据幼儿园办学层次和教师的专业发展水平，各园可自行选择参加综合评审或单项材料评审。其中区五星幼儿园必须参加综合评审（材料一、二、三）四星及以下幼儿园可自行选择参加的形式与内容。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 2、各幼儿园可以根据本学期实际开展的主题活动（6选一），进行集体审议，并按要求完成相关材料的撰写，在片级进行初步评审。（如果片内参评幼儿园不多，也可考虑直接参加区级评审）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 3、经片级评审后，区教研室将对综合材料和单项材料分别进行初评，确定优秀的案例材料若干。 4、教研室将选择相对优秀的综合类（三套合并）材料，在区主会场进行现场展评。要求各展评园结合PPT围绕三套材料进行综合阐述，时间为20分钟。教研室组织专家团队进行点评与指导，并最终评出区一二三等奖。单项评比，将以文本材料为主直接确定一二三等奖若干。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 5、经过评审并获奖的优秀材料，将择优由教研室统一排版，制作成电子文稿，作为区域性课程园本化推进的学习与参考资料。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 五、送评名额分配 综合评审： 城区8组，瓜沥5组，临浦3组，城北3组，空港3组，戴村2组， 单项评审：五星（不参加），四星2篇（内容不限，如果已参加综合就不再送评单项）三星及以下1篇。 六、报送材料及要求 1、综合评审：报送整合性材料一式五份，装订顺序为：封面+材料一+材料二+材料三；单项评审：报送单项材料一式三份，简单装订。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 2、综合与单项，均以片为单位送审，附片级纸质推荐汇总表各一份，统一送教研室杨淑娟老师处。推荐汇总表电子稿发杨邮箱。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。 4、送评截止时间为6月 萧山区教研室 二O一八年五月二十日 附件一：文案撰写要求 材料一：主题实施案例。记录主题活动实施的全过程，活动中要基于幼儿实际的兴趣与需要，及发现问题，调整预案内容和实施策略，关注幼儿发展，适时进行评价，活动后要组织教师全面回顾主题开展情况，对主题活动进行调整与总结，形成总结性审议报告。总字数不超过5000，照片不超过12幅，图表除外。預頌圣鉉儐歲