2019 任务驱动型作文之权衡比较累审题立意 课件.pptVIP

(1)数量限制 “选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”，“两三个关键词”是指不能少于两个，也不要过多，“两三个”即可。 (2)内容驱动 “呈现你所认识的中国”则是敲定了写作的方向——“作者是如何认识中国的”。 (3)对象设定 “帮助外国青年读懂中国”，这是写作的目的，这句话说明了“你向谁介绍中国”，也就是不能随便介绍，要“帮助”“读懂”。 (4)思维驱动 “选好关键词，使之形成有机的关联”，要注意将关键词归类，找到它们之间的联系，共同构成介绍的内容。 任务驱动型作文的审题立意 学习目标： 1.进一步明确任务驱动型作文的写作任务； 2.掌握“权衡与比较类”任务驱动型作文审题立意的方法。 一、“组合延伸类”任务驱动型 作文审题立意 二、“权衡与选择类”任务驱动型 作文审题立意 三、“看法与评价时评类”任务驱动型 作文审题立意 “权衡与选择类”任务驱动型作文的审题立意 权衡与选择类任务驱动型作文，常常会在陈述完当下的事件或者现象之后，呈现出在同一范畴下的两个或两个以上的不同看法、说法、做法，从而让学生做出选择或判断，阐发成文。 这样的作文材料，所给的选项一般没有绝对的正误之别，甚至也无明显的优劣、高下之分，然而，由于不同的人的素养、家庭、站位、角度等存在差异，他们所得出的结论也就自然有所不同。 对于权衡与选择类的任务驱动型作文，我们的烦恼可能是： A.审题时找不清楚任务，不知道什么样的作文需要比较。 B.审题时不能准确理解材料的内涵，容易偏离题旨。 C.对于不同的材料总觉得没什么可比性。 D.即使进行了权衡比较，但最终选择还是很困难。 E.权衡比较的内容在行文中怎么写?在哪写?写多少? 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻： 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。 从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 [审题立意] “油条哥”坚持多年不用“复炸油” 老父亲等候挂号排队看望儿子 主办方原谅12岁男孩无意损坏珍贵名画 求同比较：这三则新闻均为有温度和人情味的事件，向他人或社会传递了温暖。 求异比较：找出三个事件的暖点（各自“暖”在哪里） 第一步：分析(区别与联系) 油条哥坚持多年不用有害的复炸油炸油条 父亲从外地赶来，等了两个多小时，却只能挂号排队看望当医生的儿子 在索赔绝对胜诉的情况下，画展方却原谅损坏名画的小男孩 坚守道德底线、良心、诚信…… 遵从秩序规则、对儿子的理解和尊重…… 宽容、呵护成长…… 第二步：理解(意义或主题) 1、选择第一则新闻：“油条哥”坚持不用“复炸油”，提供新鲜健康的油条。 坚守良心，温暖他人。 诚信经营，传递正能量。 面对利益的诱惑，坚守道德底线。 2、选择第二则新闻：老父亲等候挂号排队看望儿子 理解和尊重亲人，凸显关爱。 遵从秩序规则，方便他人。 第三步：选择(紧扣任务指令) 3、选择第三则新闻：主办方不惜珍贵名画受损，宽容12岁男孩。 面对他人无意的过错，主动宽容。 理解孩子的过失，呵护成长。 面对利益受损，理性处理。 偏离题意的立意： 三个主角都有