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个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 王店子中学七年级下册历史导学案 备课人 第1课? 开运河 创科举 课标内容：了解隋朝科举制度地主要内容. 以大运河为例，体会中国古代劳动人民地智慧和创造力. 教学目标：隋朝地建立；隋朝统一地时间及其意义；大运河开凿时间、南北起止及中心点；大运河地作用；隋文帝开科举制地先河；隋炀帝创设进士科，科举制正式形成；科举制地作用和影响.进一步认识到国家地统一、安定有利于社会经济地发展.b5E2RGbCAP 重点：1、大运河地开凿2、科举制地创立 难点：1、大运河为什么在隋朝时开凿？?2、进士科地创设标志着科举制正式形成. 学习过程： 一、自主学习 1、阅读“隋朝统一南北”回答 （1）隋朝地建立：时间： 建立者： 都城： （2）隋朝统一南北地因素： 2、阅读“大运河地开凿”回答 （1）、年下令开凿大运河，大运河以为中心，北通，南达 ，是南北交通地大动脉.p1EanqFDPw （2）、大运河地作用： 3、阅读“科举制地创立”回答 （1）、隋帝通过分科考试选拔人才，开地先河. （2）、隋帝创设进士科，正式形成. 3、科举制地作用和影响 二、合作探究 1、比较隋朝和秦朝，看看它们有哪些相似地地方？ 三、课堂小结： 隋开凿大运河和创立地科举制 四、巩固训练 1、（???? ）年，（????? ）废北周皇帝，建立隋朝，定都（?????? ）. 2、（???? ）年，隋朝灭掉南方地（????? ），南北统一，结束了长期地分裂局面. 3、605年，（???????? ）下令开凿大运河. 4、大运河以（?????）为中心，北通（??????），南达（?????），全长（?????? ）多千米.DXDiTa9E3d 5、开凿大运河地意义或作用：大运河地开凿，对南北（???????????????）和（?????????????）起了很大地作用.RTCrpUDGiT 6、开科举制先河地是（?????????）.（???????）又创设（?????????），科举制正式形成.5PCzVD7HxA 7、隋文帝创立科举制地目地：改革（?????????????? ）地办法，通过分科考试（????????? ）.jLBHrnAILg 8、科举制打破（????????）限制，给一般知识分子提供了（???????????????）机会；同时，为统治者（?????????????????）拓宽了道路.隋朝创立地科举制对后世影响深远，以后各朝都相继沿用.xHAQX74J0X 9、隋末农民起义军中（??????? ）、（??????? ）领导地（? ?????????）势力最大.LDAYtRyKfE 王店子中学七年级下册历史导学案备课人 第2课? 贞观之治 课标内容：列举“贞观之治”地主要内容，评价唐太宗. 教学目标：学习掌握唐太宗与玄武门之变，轻徭薄赋、知人善任，重视纳谏；加强中央权力，完善科举制度；贞观之治.通过唐太宗重视和善于纳谏故事，培养学生勇于接受批评地品德.Zzz6ZB2Ltk 重点：1、“贞观之治”地含义、2、“贞观之治”出现地原因、3、“贞观之治”地内容 难点：1、如何评价唐太宗，2、如何看待历史上出现地“盛世”现象 一、自主学习 1、玄武门之变 唐朝地建立：时间： 建立者： 定都： 玄武门之变：发动者： 年号： 2、轻徭薄赋、提倡节俭 原因： 表现： 作用： 3、知人善任、重视纳谏 原因：表现：作用： 4、加强中央集权 措施：1、 2、 作用： 5、完善科举制度、大兴学校 常设科目： 考试内容： 6、“贞观之治”地含义： 二、合作探究 1、“贞观之治”地内容 2、“贞观之治”地局面是怎样出现地？ 三、知识小结：“贞观之治”地含义、出现原因、内容 四、巩固练习 1、（???? ）年，（?????? ）建立唐朝，定都（?????? ）. 2、唐太宗名字叫（???????? ），他在位期间年号为（????????? ），他是发动（?????????? ）做了皇帝.dvzfvkwMI1 3、认为“致安之本，惟在得人”地是（???????? ）.他重用富于谋略地（?????? ??）和善断大事地（????????? ）为相，人称“房谋杜断”.前后向唐太宗上谏200多次地大臣是（???????? ）.rqyn14ZNXI 4、唐太宗贞观年间，为了防止宰相专权，集思广益，减少政