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六年级下册第一单元《假文盲》.pptVIP

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一、认真看图,读懂画意。????? 第一,要阅读图画的标题。标题或是图画的主题,或是对主题起提示作用。 第二,要看清图画的画面。先看清图画是单幅还是多幅,如果是单幅,则按从上到下、从左到右的顺序看清图画内容,看图画的形象(人、物)是什么,形象处于什么状态(静、动);如果是多幅图画,则要注意相互间的关系。 第三,要品味图画的语言文字。图画中的说明文字往往是其点睛之笔,有些是画面与内涵的联系点,有些就是写作立意的基点。 ?二、扣准角度,辨明褒贬。????? 图画是作者用图画的语言,来表达对真善美的歌颂,对假恶丑的鞭挞,是现实生活直接或间接的反映。据此,图画作文要理解画中的人、物、景、情,把握其性质,抓住画面所包含的褒贬对象。 三、联系生活,畅谈感受。 * * 漫画作文:《假文盲》 ??如何写好漫画作文 讽刺了那些不遵守社会公德,自私自利,假装成文盲的人。 如:在公交车上的老弱病残专座,却被一些健康的年轻人坐着,而应享受待遇的人却站着;在公园的草坪上立着一块木板,上面写着:小草也有生命,请勿践踏等之类的警示语言,可为什么上面总会留下一个又一个的脚印呢?…… 2.有一幅带有讽刺 、批评的漫画《假文盲》,是著名漫画家华君武画的。 3.漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。每次看完后,我都忍不住会捧腹大笑起来。而今天看了这幅华君武爷爷的《假文盲》后,自己却无论如何也笑不出来,不禁掩卷沉思。 ………………………… 1.我想问一问那些假文盲:你们脸不红,心不跳吗?还是让我们多些谦让,少一点自私,让这个地球变成一个和谐的星球,让世界变成温暖的大家庭吧! ………………………… 2.假文盲,醒醒吧!让我们携手创建爱心,让那些贫困、弱小的人民得到关爱,让我们所有的人手拉手、献爱心,让整个世界少一份儿忧愁多一份儿欢声笑语吧! ………………………… 3.生活中,我们也会遇到许多这样的事情,你想一下,如果某一天,站在站台边的是你的母亲、妻子、女儿……你的感受会怎样,你还会像今天这些男人一样吗?你还回对牌子视而不见吗? ………………………… 4.多一些爱心少一些私心,多一点道德少一点“缺德”,好与坏只在一念之间,善与恶只隔着一堵墙这要看你如何选择。选择道德和爱心,就代表你有着纯洁的心灵;选择自私自利,它就会在你纯洁的心灵上留下永久的污点。 ………………………… 观《 假文盲》有感 ?漫画《假文盲》 ?由 《假文盲 》想到的 ?小评漫画《假文盲》 ?让《假文盲》从生活中消失 ………………………… …………………………

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