封丘-群落的结构-课件(58张).pptx

第三节 群落的结构;二、群落的物种组成(丰富度);◆ 议一仪：;一、群落水平上研究的问题;二、群落的物种组成;二、群落的物种组成;◆甲地土壤中的小动物类群平均有18种,个体数平均值是109个,乙地土壤中的小动物类群平均有15种,个体数平均值是209个,则甲、乙两地土壤中的小动物类群丰富度的大小是(　　) A.甲=乙 B.甲乙 C.甲乙 D.无法确定;土壤中小动物类群丰富度的研究（教材75页）;土壤中小动物类群丰富度的研究;土壤中小动物类群丰富度的研究;1)准备;;◆ 制作取样器：;◆诱虫器 收集土壤动物：;◆根据土壤动物的特性，我们应选择怎样的吸虫器呢？;◆简易采集法：;1)准备;;1)准备;;[典例]　跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对植物遗体的分解起重要作用。请回答： (1)由于跳虫和甲螨活动能力较强，身体微小，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。 (2)现要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器 ，理由是 。 若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器 ，理由是 。;◆ 群落中的物种是随机的结合在一起吗？;三、种间关系*;;判一判：;1 .请你设计一个实验，来探究某几种植物的根系之间是否存在竞争现象。; 注意： 同种生物的成体以幼体为食，不是捕食关系，而是种内斗争。 捕食不只是动物之间，动物以草为食，亦是捕食关系。;寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是 (　　) A．捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者 B．捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者 C．竞争关系，N1为竞争中的胜利者，N2为失败者 D．共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利;3.寄生：;★对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好。图中A为寄生生物，B为寄主。;菟丝子;冬虫夏草;2016·广东省高三适应性考试理综生物;虾虎鱼（警戒）和枪虾（开挖巢穴）;4.互利共生：;根瘤菌;地衣(真菌和藻类植物的共生体 );人体肠道 ;(2012·全国卷)一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物,其中属于竞争关系的是(　　) A.田鼠和杂草 B.豌豆和杂草 C.豌豆和其根中的根瘤菌 D.细菌和其细胞内的噬菌体;判一判;下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，W表示在达到最大增长速率的时候物种对资源的利用情况。下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是(　　);A．图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈 B．图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈 C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险 D．两图中的物种种间竞争激烈程度相等;下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是;◆在群落所处的区域，各种生物三维分布有什么特点呢？;◆动物分层;（2）群落垂直分层的意义;◆在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能（ ） A.有效避免竞争???? B.合理利用环境资源 C.提高群落的光合产量??????? D.以上都正确;四、群落的空间结构*;◆地球表面因降雨量、温度大小等生态因子从赤道到北极依次有热带雨林、温带森林、和苔原等不同类型的群落。;（2）群落的空间结构的成因： 。 ;关于生物群落的结构，以下不正确的是（ ） A．在垂直方向，群落具有明显的分层现象 B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C．动物群落中没有水平结构 D．在水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异;◆下图a、b、c代表的是在－200 m～3 800 m的海拔高度内，山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是(　　) A．在－200 m～3 800 m范围内，不同区域内植物的种类出现了很大的差异，温度是影