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教科版五年级《语文》下册教学计划 学生基本情况分析　　本班共有学生38人，男生16人，女生22人，大部分学生学习状况良好，课堂行为习惯已经基本养成，少数学生学习习惯不好，淘气、爱动，学习不够努力。全班学生思想积极要求进步，只要学校或班级布置的内容，都会积极参与。大部分同学完成作业很积极，完成效果好。个别学生有不完成作业情况，本学期应继续加强学生养成良好的学习习惯教育。班上有个别学生书写质量不达标。这学期我将继续在学生书写上下大功夫，使孩子们整体书写水平有所提高。 二、教材分析 1.教材内容：全书共有8个单元。单元主题分为：思想家、植物之美、祖国建设、文学家、祖国大地、难忘童年、祖国统一、高山仰止。“阅读”板块编有主体课文16篇；快乐读书屋12篇；“能说会写”板块编有口语交际8次，习作8次；“语文七色光”8次 2.教学目标：： （1）主题单元多元整合，注重对学生人文精神的熏陶和审美能力的培养 （2）选篇内容为学生构建了一个丰富知识，提高语文能力的宽阔平台，给学生自主学习，进行感悟，进行体验提供了广阔的空间。 （3）体现时代精神和现代意识 （4）培养学生的爱国主义情感三、教学方法 1.识字、写字教学 有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度 2.阅读教学 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境环境中的意义，辨别词语的感情色彩。 3.习作（写话） 学写读书笔记和常见应用文。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。课内习作９次左右。40分钟能完成不少于450字的习作。 4.口语交际教学 与人交流能尊重、理解对方。表达要有条理，证据、语调适当。在交际中注意语文美，抵制不文明的语言。 5.语文七色光 为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活动，对所策划为主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。四、教学措施　　1.坚持学生语文“每周练”，写一篇完整的作文；　　2.认真用好教学刊物，充分发挥语文教学刊物在教学运用中的作用。　　3.坚持督导学生写读书笔记。摘抄和记录各种刊物中的好字词、好句子、好段落、好文章。对读书笔记进行专门的收集和整理。指导学生读阅好读书笔记，把好的字、词、句、段落及方法运用在学生写作中，充分发挥写读书笔记的作用；开展优秀读书笔记的评选。　　4.坚持“多写”。除“每周练”外，每月两次大作文，并进行认真评改，使其真正达到“唯手熟尔”的目的。　　5.组织学生参加社会实践活动，让学生在活动中积累知识，搜集素材。　　6.制定辅优补差的具体工作措施，班级要建立学困帮扶小组，对象到人，要根据学生实际制定具体的教学目标。 总 课 时：60课时 五、具体安排 时间 教学内容 双基训练要求 思想教育 3月 教育学生要树立正确的人生观，从小就要抱有积极的人生态度，要能够结合学习和生活实际，习得一些学习的方法。学习作者描写景物的方法，体会作者表达的思想感情。 激起学习的兴 趣，逐步养成 学习的良好习 惯。 4月 让学生体会解放战争的伟大意义，联系文化背景领悟语文文章的内涵，让学生对民间文化能有所了解。品味文章中富有表现力的语言，在阅读中体会作者对人物动作、语言、神态、细致入微的描写方法。 激发学生热爱 和平的情感。 5月 通过对城乡美景的学习，使学生产生热爱大自然的思想感情。了解说明文的说明方法。培养学生的科学素养。 激发热爱大自 然的思想感情。 教育学生爱科 学，学科学。 6月 培养学生的社会公德心。从不同的角度认识北京，了解北京，亲近北京 教育学生做一 个有社会公德 心的人。激发学 生对祖国首都的 向往和热爱之情。 第一单元 单元主题：思想家 教学目标： 1、培养学生收集、整理资料的能力 2、指导学生学会自学，学会在课堂上交流 3、要科学、创新性地组织语文实践活动，确保学生的知识积淀和素养提升。 4、激发学生学习的兴趣 教学重点： 1、指导学生学会自学，学会在课堂上交流 2、培养学生收集、整理资料的能力 教学难点：确保学生的知识积淀和素养提升 教 ???具：课件、小黑板、图片、文字材料 课 ???时：10课时 课 题 课时 1、一位老共产党员的情怀 2 2、山洪