物理科学探究常用研究分析报告方法及考点评析.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 物理科学探究常用地研究方法及考点评析 山东省淄博市临淄区召口中学　孙丰富　山东省淄博市临淄区皇城一中　赵洪文 《物理课程标准》要求，在突出科学探究内容地同时，重视研究方法地指导，使学生在进行科学探究、学习物理知识地过程中，逐渐拓宽视野，初步领悟到科学研究方法地真谛.因此，注意考察研究物理问题地方法，必将成为当前和今后中考地热点.b5E2RGbCAP ?　　在初中阶段，需要学生掌握地科学研究方法主要有：控制变量法、等效替代法、转换法、理想化模型、理想化实验、类比法等.现结合2008年全国各地中考试题谈谈物理教材中地研究方法问题.p1EanqFDPw ?一、控制变量法 ?　　控制变量法就是把一个多因素影响某一物理量地问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量地问题地研究方法.这种方法在实验数据地表格上地反映为：某两次实验只有一个条件不相同，若两次实验结果不同，则与该条件有关，否则无关.控制变量法是中学物理中最常用地研究方法，在中考中考察地力度也最大.DXDiTa9E3d ?例1（2008年湖北黄石市）下表是某实验小组所做地“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”地实验记录： ?实验次数 接触面地材料 压力F/N 摩擦力f摩／N ① 木块与木板 8 l．6 ② 木块与木板 12 2．4 ③ 木块与毛巾 12 5．0 ?（1）分析比较序号①与②地实验数据，可得出地结论是????????????????????????. ?（2）分析比较序号??????????地实验数据，可得出地结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大.RTCrpUDGiT ?　　（3）上述研究方法叫“拉制变量法”，下列实验中用到此方法地有?????????（填序号） ?①探究电压、电流与电阻地关系；②探究动能跟哪些因素有关；③探究固体熔化时温度地变化规律；④研究影响电磁铁磁性强弱地因素.5PCzVD7HxA ?研究方法点拨：摩擦力地大小与接触面上地压力和接触面地粗糙程度有关.根据控制变量法地研究思想，研究摩擦力与压力关系时，应控制粗糙程度相同，反之研究摩擦力与粗糙程度关系时，应控制压力相同.jLBHrnAILg ?①与②两次实验在接触面地材料相同时，压力不同造成摩擦力不同，所以可得出结论：在接触面材料性质相同时，压力越大，摩擦力就越大；而由表中数据可知：压力相同，接触面粗糙程度不同造成摩擦力不同地是②③.xHAQX74J0X ?参考答案：（1）在接触面材料性质相同时，压力越大，摩擦力就越大；（2）②③；（3）①②④. ?联想：教材中涉及到控制变量法地知识主要有：探究摩擦力地大小与什么因素有关；探究压力地作用效果跟什么因素有关；研究液体内部地压强规律；探究动能（或重力势能）地大小与什么因素有关；探究不同物质地吸热能力与物质种类、质量、温度地关系；研究决定电阻大小地因素；探究电阻上地电流与电压地关系；探究电功（或电热）跟什么因素有关；研究影响电磁铁磁性强弱地因素；研究感应电流地方向跟什么因素有关；研究通电导体在磁场中地受力与什么因素有关等等.LDAYtRyKfE ?二、等效替代法 ?　　等效替代法是指在保证某一方面效果相同地前提下，用理想地、熟悉地、简单地物理对象、物理过程、物理现象来替代实际地、陌生地、复杂地物理对象、物理过程、物理现象地思想方法.简言之，等效地方法就是对一个较为复杂地问题，提出一个简单地方案或设想，而使它们地效果完全相同，从而将问题化难为易，求得解决.Zzz6ZB2Ltk ?例2（2008年山东潍坊）如图所示，在探究“平面镜成像地特点”实验中，将玻璃后放一只与A完全相同地未点燃地蜡烛，这样做地目地是探究???????????????????????????????????用直尺分别测量蜡烛和像到玻璃地距离，目地是????????????????????????????.dvzfvkwMI1 ?研究方法点拨：替代法地测量思路是等效地思想.由于平面镜成地像是虚像，此像实际不存在.若像地位置确定不下来，平面镜成像地特点便无从研究.实验时，我们可以拿一根蜡烛在玻璃板后面来回移动，直到看上去它跟镜前蜡烛地像完全重合，则有等效替代地思想可知第二根蜡烛可以代替第一根蜡烛地虚像.rqyn14ZNXI ?参考答案：像与物地大小关系；探究像和物到平面镜地关系. ?联想：教材中涉及到等效替代法地知识主要有：研究平面镜成像特点时，用镜后未点燃地蜡烛代替镜前点燃蜡烛地像；研究多开关复杂电路时，用简单地“等效电路”简化复杂电路；研究串并联电路地电阻关系时引入“等效电阻”地概念；研究各分力地作用效果时引入了“合力”地概