沪教版五年级下册数学总复习.docxVIP

沪教版五年级下册数学总复习 (1)自然数: 0，1，2，3，… 这些用来计数、编排次序、编码的数被称为自然数。 (2)没有最大的自然数。每个自然数n都接着后一个自然数 n+1 。自然数这样一直延续下去,永无止境。 (3)自然数可以表示个数、序数、量数。 (4)0是自然数。 (5)毎一个自然数都只有一个自然数紧接在它的后面。自然数n的后一个自然数是“n+1。 (6)最小的自然数是0,没有最大的自然数。 正负数 (1)前面有“+”号的数都是正数;前面有“-号的数都是负数;零既不是正数也不是负数。 (2) 正数前面的“+”可以省略不写。 （3）零既不是正数也不是负数。 数轴 为了表示负数,我们从数射线上的“0点出发,向相反方向(左)延长,使它成为一条直线,这样的直线就成为了数轴。 数轴的画法: (1)画一条直线（一般画水平位置的直线),在直线上任取一点表示零,把这点叫做原点。 (2)规定一个方向（一般取从左往右的方向）为正方向,用箭尖表示,那么相反方向就是负方向。 (3)再选取适当的长度作内一个单位长度,直线上从原点向右,毎隔一个単位长度取一个点,依次表示1，2，3，…从原点向左,用类似方法依次取点表示-1 -2, -3, … 我们把规定了原点、正方向、单位长度的一条直线叫做数抽。用数轴上的点表示数,所有表示正数的点都在原点的右边，所有表示负数的点都在原点的左边。 原点(表示0的点)是表示正数和负数的点的分界点。 正数都大于0,负数都小于0，正数大于负数。 简易方程 先找等量关系，再列式解答 和倍问题:已知两个数的和与两个数的倍数关系，求两个数各是多少的应用题。 差倍问题:已知两个数的和与两个数的倍数关系，求两个数各是多少的应用题。 和差问题:已知两数的和及它们的差，求这两个数各是多少的应用题。 行程问题:两个物体/人相对而行，在途中相遇。 追及问题:两个物体/人同一起点，慢的先走，然后快的追慢的;两个物体/人不同地点，同时出发，快的追慢的，最后相遇。 假设问题:几种不同的分法，但是数量不变。 调配问题:原来情况--变化情况--结果。 体积 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 长方体是由六个长方形的面围成的立体图形。 在一个长方体中，相对的面完全相同，互相平行的棱长度相等。 正方体是由六个完全相同的正方形围成的立体图形。 正方体是特殊的长方体。 长方体体积公式: V=abh 正方体体积公式: V=a3 V= sh 表面积 长方体表面积公式: S=2 (ah+ab+bh) 正方体表面积公式: S=6a2 棱长和: 长方体棱长和公式: C=4（a+b+h) 正方体棱长和公式: C=12a 容积 容器所能容纳物体的体积，叫做容器的容积。 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米，ImL=1cm3 物体的重量÷物体的体积=单位体积物体的重量。 可能性 确定事件: 一定发生 一定不发生(不可能发生) 不确定事件:可能发生 可能性的多少可以通过树状图、列表的方法知道。 数与运算 整数：正整数、零、负整数。其中正整数和零统称为自然数。 分数：正分数、负分数 小数：纯小数、带小数；有限小数、无限小数（循环小数）；正小数、负小数。 书上归纳 数的汇总: P80 数的结构: P81; 数的运算: P82; 量的计量: P84; 线和角: P95 基本图形: P96 周长、面积、表面积和体积: P98 练习 直接写得数 10.1-1.01= 10+2.2÷0.01= (1.25+0.125)×8= 0.707÷0.07= 1÷0.25×4= 3.02÷2.9≈ 用“四舍五入法”精确到十分位 二．解方程 2x-0.7+1.5=1.8 12.9-9x=6x-0.6 三、(用递等式计算，写出必要的计算过程，能简则简) (1÷0.5+0.5÷1) ×0.14 0.4×0.4×1.5×2.5 6.38×99+6.38 (200-195.2)÷(8.37+1.23)×0.5 [5.4÷18+(41.47+38.53)×0.1]÷2.5 列综合算式计算或列方程解 9.6除以3.2与0.5的积，所得的商减去2.09，差是多少? 从0.4与25的积里减去什么数的2倍，差是7.2 一、填空 1、2dm350cm3 = ( )L 3.3小时=( )小时( )分钟 2、340.43这个数中的2个“4”，左边的“4”