山东省实验新高考讲座2018年).pptx

;;;;;;;教育理念：为每一个学生创造主动发展的无限空间;校训: 博学日新，德行天下;校园精神：务实求实，勇于探索，敢为人先，登攀不止。;办学境界：创办一所追求卓越而令尊敬的学校;;;;;;;;;;;;;;文化引领课程;清明诗会; 　　通过墨染飘香的书写，力求展现中华书法文化与中华经典诗词的完美融合。一首首与“清明”有关的诗词跃然纸上，或娟秀多姿，或龙蛇飞动。诗词在书法中得以传承，书法在诗词中彰显精彩。优秀的书法作品被收录在册，并在校园进行展示，使诗词文化和书法文化渗透到学生的日常学习生活中。;;;;盛世筑梦 青春飞扬---省实验举行第十届“红五月”朗诵会;从2009年第一届开始，每年的红五月朗诵会都会将实验学子的责任担当与民族的复兴梦想有机结合。朗诵会的所有作品均为原创，立足五四，突出红色主旋律，以五四、青年、中国梦、社会主义核心价值观等为主题强化中国特色社会主义理想教育。红五月朗诵会已经不仅仅是原创诗文和朗诵艺术的集中展示，它更像一次爱国主义和理想信念教育的政治课堂。;;;;实践引领课程目标;实践引领课程组织原则、课程活动方式;;实践课程实施内容和活动计划配档表;学段;学段;;;成长引领课程;创设全员育人的教育环境，一年一度的“读书节”、“体育节”、“艺术节”、“科技节”和“电影节”成为学生全面提升素质、充分展示才能的广阔平台。;通过“学长制”使良好的校园文化和美好品德在历届学生中传承，该项目荣获基础教育国家级教学成果一等奖，并成为济南首张德育名片;日期;通过父母大学、《家庭教育论坛》文集等引领使科学的家庭教育理念落地生根;;生涯指导课程体系;;;;;;;;;;;部分课程举例;;;1、意义解读;2、条件准备;3、加强政策宣传及信息收集;4、专业指导;5、专业服务;近几年，自主招生录取全省前10位高中，利用率很少突破五成;我校资格获取后未按自招录取的考生多数因报高或报低;3.建议措施:;4.改变家长选择观念; 高一年级下学期辅导开设计划 （自主招生考试专题讲义二十五讲）;;;;外语（英语+小语种）：英语语言与写作，AP英语语言与写作，综合英语，学术英语阅读与写作??韩语、日语、西班牙语、法语、俄语等。;;;课程 体系; 充分体现新课程新高考改革的方向 ;;;;课程 体系; 高二年级根据学生选课结果重新编班，根据选考科目“2+X”的原则，将选考科目中有两科相同的学生编入一个上课单元。;山东省实验中学学生选课走班管理办法2.doc;指导思想 为更好地全面实施全员育人导师制、班教导会制度和教书育人“一岗双责”考核制度，坚持育人为本、德育为先，更好地践行我校“为每个学生创造主动发展的无限空间”的教育理念，做到全员育人、全过程育人、全方位育人，实现师生之间积极平等的充分互动，达到教书育人的和谐统一，做到教师人人是导师，学生个个受关爱，从而使每一位学生积极主动地学习，全面发展、个性发展、学会发展，特制订本方案。;导师的任职资格及聘任 业务基本功扎实、师德良好、作风正派、治学严谨、身体健康、积极关心学生发展者，可被聘为导师。 ;导师职责 （一）了解学生状况，帮助学生树立正确的人生观和价值观。推进学生的思想进步，引导学生逐步学会规划人生，为其终身发展奠定基础。 （二）关心学生的生活，向家长宣传学校的办学理念和教育教学改革措施，协调好家长、学生、学校和任课教师的关系。 （三）指导学生合理选择课程、分配学分、并能根据自己的特点和志向制定好个人的学习计划，培养学生的自主学习能力。 （四）关注学生的心理健康和成长需求，辅导学生解决各种心理困惑，结合自己所授学科特点，对学生进行学习策略和学习方法的指导。 （五）指导学生参加综合社会实践活动，积极参与班级建设， 培养学生协作精神和适应社会的能力。;学生义务 （一）与导师坦诚交往，彼此尊重，互相信任。 （二）恳请导师分析自身状况，制定发展规划。 （三）主动做好阶段发展分析，定期向导师汇报。 （四）谦虚接受、认真听取导师的指导意见。;关系确立 （一）每个年级学生的导师制从高一上学期期中检查后开始，到本级学生毕业。导师制实施之初，要举行启动仪式，学生要与导师签约。 （二）师生的双向选择。 1．学校通过一定渠道向学生公布任课教师的信息资料，明确招生意向和接纳学生的人数。 2．学生根据自己思想、学习、生活等方面的需求选择可能对自己帮助最大的导师。 3．导师选择过程中学生之间要平等协商、互谅互让，确保师生配额合理。 4．班主任在充分尊重导师和学生的前提下对师生的互选做适当调整，以保证每位导师带徒计划的完成。;（三）师生协议的签定。 为了保证导师能认真履行“导师职责”，学生能积极履行“学生义务”，双方自愿的维护师生关系的健康发展，导师和结队学生签订导学协议书。协议书一式