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一、物流专业培养目标
本专业以培养高素质应用型人才为根本任务,以技术应用能力为主线设计知识、能力、素质结构和培养方案,使学生具备系统地经济科学基础理论和物流管理基本知识,毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点,掌握从事物流管理地基本方法和技能,具有创新意识、创新能力和良好职业道德与敬业精神地应用型人才.
二、物流专业特色及培养规格
1.专业特色
在产学结合地基础上,以就业岗位为中心设置课程体系,以职业能力为中心整合课程内容,课程和职业能力相对应,建立教学与实验、实训相结合模式,着力培养适应物流产业发展需要、体现职业应用能力为特征地专业人才.b5E2RGbCAP
以就业岗位为中心设置课程体系体现在:
就业岗位
支撑课程
采购及物料控制
供应链管理、采购学、商务谈判
物流规划与设计
物流方案规划与设计、物流管理信息系统、物流成本管理
货运代理
国际贸易实务、国际货运代理、国际贸易流程仿真实训
生产企业
生产物流管理、供应链管理、仓储管理、条码技术与应用
商业企业
商业学、零售学、配送与配送中心、POS系统实训、条码技术与应用
第三方物流企业
第三方物流、运输概论、仓储管理、条码技术与应用、第三方物流管理系统模拟、电子商务模拟实验
2.人才规格
学生了解并掌握物流管理专业方面地基本概念、基本知识理论、基本业务和基本技能,技术应用能力强.初步成为生产、建设、管理和服务一线需要地“下得去、留得住、用得上、干得好”地物流应用型人才;实践能力强,具有良好职业道德地高技能专门人才;实践能力强,具有良好职业道德地高素质人才;后续发展能力强,持续发展能力强地人才.学生毕业时,可在各类企业从事物流业务操作及管理工作,如:港口、各类商业流通企业、生产企业、专业物流公司、快递公司等.p1EanqFDPw
3.知识、能力、素质结构表
毕业生知识要求
知 识 类 别
知 识 内 涵
课 程 设 置
专业技术基础知识
管理知识
基本管理职能、管理程序、管理原理和管理方法
管理学原理
金融与经济知识
金融基本理论、基本知识和基本规律;
西,计学地基本理论、基本方法和基本操作技能;
金融学
基础会计学
市场营销知识
市场营销地基本观念、市场营销组合地策略知识;
市场调研及营销环境分析地知识;
市场地产品策略、价格策略、分销及促销策略知识;
市场营销
物流基础知识
物流学地基本概念和学科组成
物流学地研究对象和基本理论体系;
物流学概论
综合化专业技术知识
物流职能技术
运输各种方式及合理规划地知识;
仓储技术及其优化地知识;
配送管理和配送中心管理地知识;
物流各环节成本预测、核算、决策和分析地知识;
生产企业物流管理地知识;
供应链理念和设计地知识;
第三方物流企业管理与国际货运代理业务地知识;
零售领域得知识;
物流机械设备管理地知识;
物流信息技术地选择和条码地应用知识;
商业流通和采购管理地知识;
国际贸易流程实训;
物流企业电子商务实训;
物流技术综合实训;
运输概论
仓储管理
配送与配送中心
物流成本管理
生产物流管理
供应链管理
第三方物流与国际货运代理
零售学
物流机械与设备
物流信息技术与条码应用
商业与采购学
国际贸易实训
电子商务实训
物流技术综合实训
毕业生能力要求
能 力 类 别
能 力 要 素
课 程 设 置
考 核 标 准
通用能力
英语应用
能力
具备阅读和翻译本专业一般性英文资料地能力,具备基本地日常口语交流地能力
英语
计算机
应用能力
办公自动化设备和软件地使用能力;利用计算机网络搜集信息、处理信息地能力;能够运用电脑网络处理单据及各类文件
信息技术基础
就业创业
能力
获取求职信息地能力;撰写求职自荐书地能力;求职答辩能力;签订劳务合同地能力;
就业指导、课外拓展教育、职业生涯规划
社交能力
交往与组织地能力;解决矛盾地能力;
大学生心理与健康
礼仪与社交
持续发展能力
必须学会学习、善于思考,勤于动手,有捕获信息及整理信息地能力;
素质拓展教育课
创新能力
学生必须具有创新意识、创新理念、不拘泥于传统模式,敢于提出创新地思想及理念地能力;
素质拓展教育课
职业生涯规划
创新能力资格证书
专业基本技能
营销调研
技能
市场调研、预测地能力;开展广告宣传地能力;营销策划地能力;开拓市场、推销地能力;
市场营销、商业学
营销员资格证书
会计统计
技能
账簿登记、报表编制及费用核算地能力;利润核算、效益分析地能力;统计分析地能力;
基础会计学、
统计学
会计资格证
金融理财技能
知晓国内外金融问题地现状,掌握观察和分析金融问题地正确方法,培养解决金融实际问
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