苏教版五年级下册语文《埃及的金字塔》课件.pptVIP

埃及的金字塔 苏教版五年级语文下册 古埃及、古印度、 古巴比伦、中国 同学们知道四大文明古国吗？ 埃及的金字塔远观图 绿色圃中小学教育网 图片资料 阿蒙涅姆霍特三世法老狮身人面石像 绿色圃中小学教育网 图片资料 梅内普塔法老半身像 读准字音 角锥形 轮廓 摩天大厦 砌成 曝晒 牲畜 木橇 埋葬 zhuī kuò shà qì pù chù qiāo 我会识 埋葬： 掩埋尸体。 轮廓： 物体的外缘线条。 精巧： 精细巧妙。 结晶： 比喻珍贵的成果。 摩天大厦： 指高耸入云的大楼。 近义词 锋利 精巧 宏伟 屹立 显露 锐利 精致 雄伟 矗立 显现 反义词 勤劳 紧密 聪明 精巧 显露 懒惰 疏松 愚笨 粗糙 隐蔽 小试牛刀：给文章分段 第一部分（1）：交代埃及金字塔所处的地理位置及概貌。 第二部分（2、3）：介绍埃及金字塔的外观和结构特点。 第三部分（4、5）：介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的。 第四部分（6）：点明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的结晶。 朗读课文第一段，回答问题： “举世闻名”的金字塔在哪里？外观如何？结合课本插图。 “金黄色的沙漠”是金字塔的背景，“巨大的角锥形”是金字塔的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势。这就是举世闻名的埃及金字塔。 朗读课文第2、3自然段 金字塔的外形有何独到之处呢？为何叫做“金字塔”？ 作者以胡夫金字塔为例写出了金字塔的哪些特点？ 外观上“宏伟”，结构上“精巧”。 课文中怎样描写埃及金字塔的“宏伟”与“精巧”？ ①这座金字塔高146米多。 ②这些石块磨得很平整，石块与石块之间契合得很紧密。 金字塔高（ ）米多，相当于（ ）层高的摩天大厦。绕金字塔（ ）周，差不多要走（ ）公里的路程。塔身由（ ）万块巨石砌成，这些石块平均每块重（ ）吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要（ ）万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有（ ）万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整（ ）年时间。 1.在短文中填上合适的数字。 2.这段话写出了金字塔 的特点， 作者采用了 、 和 的说明方法。 3.仿照第一句话，写一句话。 列数字 作比较 举例子 146 40 1 宏伟和精巧 1 230 2.5 60 10 30 朗读第四、五自然段，这样的金字塔是如何建造的呢？ 读了4、5段，你发现作者在写作上有哪些特点？ 段落的开头都是两个设问句。 从金字塔的建造过程中，你体会到了什么？ 建造金字塔是一项非常浩瀚的工程，花费的心血和汗水是无以言表的，仅从古埃及人运石头、垒石头这两件事就足以表现出古埃及人民的勤劳与智慧。 朗读最后一段，思考： 为什么说金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶？ 通过本节课的学习，我们不仅知道了埃及金字塔傲对碧空的原因，而且真切地感受到了古埃及人民的勤劳与智慧。其实，世界文化遗产还有很多很多，让我们去读书，去了解，去探究吧，你肯定会有更多的发现。 本文主旨 这篇说明文以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧、建造巧妙的特点，歌颂了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。 重点句段学习 1、它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。 欣赏：这句话语言简洁，突出了金字塔的巍然高大以及在世界上的地位。 2、现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。 欣赏：这段话在全文中起着照应开头、总结全文、点明中心的作用。“四五千年”写出了金字塔经受风吹雨淋、烈日曝晒的时间之长，而他们依旧“矗立”着，从侧面说明金字塔建造工艺的高超，由此自然引发出对古埃及人民的赞美之情。 课后习题 2、这两个句子加点部分的作用都是为了强调说明。第一句是为了说明“高146米多”究竟有多高；第二句是为了说明“砌合得很紧密”究竟达到什么程度。这样写的好处是使人感到形象、真切。 3、三个方面（1）金字塔外观宏伟；（2）金字塔结