三年级上册集体备课教案.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 21 小学三年级上学期语文教学计划 一、教材分析 1.本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。 2.本册要求认识303个字，会写300个字。 3.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。 二、单元分析 1.每个单元包括导语、课例和语文园地。 2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。 3.本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。 4.语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。 三、教学总目标 1.识字和写字 ①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。 ②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。 ③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。 2.阅读 ①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。 ②能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。 ③诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。 ④养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 3.习作 ①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 ②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。 ③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。 ④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 四、教学重难点 1.学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。 2.步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。 3.用普通话清楚明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。 五、教学改进措施和方法 1.引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。 2.指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。 3.在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。 4.紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。 5.穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。 六、评价工作安排 本学期评价主要分为学生自我评价和教师评价。 教师评价主要以品德修养、学习习惯、生活习惯、学习成绩等几方面进行优、良、中等级评价。 七、教学进度 周次 教学内容 1 入学教育第1课 《我们的民族小学》 2 第2课《金色的草地》第4课《槐乡的孩子》 3 语文园地一第6课《小摄影师》 4 第7课《奇怪的大石头》语文园地二 5 第9课《古诗两首》第11课《秋天的雨》 6 国庆放假单元测验 7 第12课《听听,秋的声音》语文园地三 8 第13课《花钟》第15课《玩出了名堂》 9 第16课《找骆驼》语文园地四 10 第二次月考 期中考试复习 11 期中考试评讲试卷 12 第17课《孔子拜师》第19课《赵州桥》 13 第20课《一幅名扬中外的画》语文园地五 14 第21课《古诗两首》第23课《美丽的小兴安岭》 15 第24课《香港,璀璨的明珠》语文园地六 16 第三次月考第25课《矛和盾的集合》 17 第26课《科利亚的木匣》第28课《狮子和鹿》 18 语文园地七第29课《掌声》第30课《一次成功的实验》 19 第32课《好汉查理》 语文园地八 第四次月考 20 期末总复习,期末考试