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苏教版四年级语文（下册）补充习题答案 第 PAGE 11 页 共 NUMPAGES 11 页 HYPERLINK /thread-1767-1-1.html \t _blank 1，走，我们去植树 补充习题答案 一，读一读，再抄写。二，读一读，根据提示写句子。1，小鸟是人类的朋友。2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。三，根据课文内容填空。1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。四，把收获写下来。树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。 HYPERLINK /thread-1771-1-1.html \t _blank 2.第一朵杏花 补充习题答案 二、2、慎重 严重 郑重 　　三、选3 　　四、1、霎时间 转眼间 须臾 　　2、兴奋 激动 　　3、严谨 一丝不苟 HYPERLINK /thread-1773-1-1.html \t _blank 3.燕子 补充习题答案 一.写出下列词语的近义词和反义词.聚集 俊美 偶尔分散 丑陋 经常二.照样子.根据提示写句子.1.粉红色的桃花散发出淡淡的香味.2.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。三.读一读,完成练习.1.⑴吹拂 洒落 展开 赶集似的 烂漫无比 生趣⑵微风 细雨 柔柳 青草 花 小燕子⑶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。2.⑴电 燕子 动听 欢快⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。很逼真。如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。四，阅读短文，完成练习。剪，闹不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。五，读读下面对小猫外形的描写的三段文字，想想分别是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。写一写它的外形。分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼……其中最漂亮的要数剪刀鱼了。剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。我刚刚放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。吃饱以后，有的鱼在悠闲地休息，有的鱼在水草间你追我赶，好像在比赛谁游得最快。哈哈，真有趣！ HYPERLINK /thread-1776-1-1.html \t _blank 4.古诗两首 补充习题答案 一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。啼：啼叫。船：小河。余：我二，想一想，写诗句。1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。3.峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍。三。理解诗意，完成下面的填空。1，山郭 水村 佛寺 2.宋 程颢 春天的某日，偶有所感写成的诗歌。 风和日丽， 偷闲， 全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。四，完成练习。1，山 花草 燕子 鸳鸯2，燕子 鸳鸯 HYPERLINK /thread-1817-1-1.html \t _blank 5，苹果里德五角星 补充习题答案 一，填表 　　鲜为人知 选第二个读音 少 　　色彩鲜艳 选第一个读音 ④ 　　一切两半 选第一个读音 用到从上往下割 　　求胜心切 选第二个读音 ① 　　二，选择 　　3 1 2 4 　　三，阅读，完成练习 　　1，清晰 生疏 　　隐藏 循规蹈矩 　　2，顶部切到底部 　　拦腰切下去 HYPERLINK /thread-2171-1-1.html \t _blank 6，最佳路径 补充习题答案 一、选择读音。 　　迪斯尼 漫山遍野 选第一个，其余第二个。 　　二、造句 　　这种名贵草药是自然生长的。 　　只要好好学习，自然会取得好成绩。 　　马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。 　　三、填空，回到问题。 　　1、 40 无数 微不足道 大伤脑筋 　　2、50 一次 　　对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。 　　四、阅读片段，完成练习。 　　1、 全划去第二个。 　　2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计。 　　3、都体现了给人自由，任其选择的道理。 　　五、阅读，完成练习 　　1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎 　　2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。 HYPERLINK /thread-2173