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默读要求: (1)画出不认识、不理解的字词,读准它们的读音,理解它们的意思。 (2)读着文章展现在你眼前的是哪几幅画面?该怎样分段? 读准字音: 照料 和蔼 和善可亲 菩萨 残忍 无辜 惊恐 拘束 至仁至义 有始有终 选择正确的读音 拽(zhuài zuài )着 拘束 (shù sù) 转(zhuǎn zhuàn)送 菩(bú pú)萨 看(kān kàn)守 聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色,就拿过一个洗干净的梨子,和蔼地说:“这梨洗干净了,吃吧!”美穗子见聂将军和善可亲,便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了,聂将军把美穗子拉到怀里,用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后,美穗子一点也不拘束了,她用小手拽着将军的马裤,跟着将军跑前跑后,可亲热啦! 聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色,就拿过一个洗干净的梨子,和蔼地说:“这梨洗干净了,吃吧!”美穗子见聂将军和善可亲,便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了,聂将军把美穗子拉到怀里,用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后,美穗子一点也不拘束了,她用小手拽着将军的马裤,跟着将军跑前跑后,可亲热啦! 写小姑娘前后态度变化,这是什么描写?你体会到什么? 侧面描写,小姑娘由恐惧到亲近,更突出聂将军的慈善心肠、细心周到。 临行前的一天,聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天,他派人挑着两个筐子,把这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放了许多梨,留着孩子们路上吃。他还亲笔写了一封信给日军官兵,信中说:“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神,至仁至义,有始有终,必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……” 他还亲笔写了一封信给日军官兵,信中说:“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神,至仁至义,有始有终,必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……” 他还亲笔写了一封信给日军官兵,信中说:“1中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……2我八路军本着国际主义之精神,至仁至义,有始有终,3必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……” 学完这篇课文,聂荣臻将军给你留下了什么样的印象呢? 你能想象他们见面时的情景吗? 作业: 1、把你想象的美穗子看望聂将军的情景写下来。 2、朗读课文。 美穗子和家人刚一看到聂将军,马上跪到面前,眼含热泪激动地说:“恩人,谢谢您!正是您宽广的胸襟,仁慈的心肠,才让我回到了亲人的身边,您真是活菩萨呀。此时此刻,我无法用语言表达我对您的无限感激呀!” * 用鼠标点击生字,依次出现该字的拼音和组词。 聂 将 军 与 日 本 小 姑 娘 聂荣臻(1899~1992): 四川省江津县人。中国无产阶级革命家、军事家,中国人民解放军创建人和领导人之一,一生功勋卓著。 聂荣臻 聂将军与日本小姑娘 聂 辜 蔼 菩 萨 姓聂 无辜 和蔼 菩提 菩萨 niè ɡū ǎi pú sà 我能行 聂荣臻 小勺 拽着 niè zhēn sháo zhuài √ √ √ √ √ 词语解: 残忍:惊恐:无辜:拘束: 至仁至义: 有始有终: 狠毒。 惊慌恐惧。 辜,罪。没罪的意思。 过分约束自己,显得不然。 至,最。最仁爱,最讲正义。 指人做事能坚持到底。 读着文章展现在你眼前的是哪几幅画面?该怎样分段? 救女图 照料图 送别图 谢恩图 (1) (2-3) (4-5) (6) 聂荣臻将军 日本孤女 聂将军与日本小姑娘 默读课文第一段,思考这一段告诉了我们什么。 时间: 在抗日战争时期的一次战斗中。 人物: 事件: 八路军、二个日本小姑娘 八路军从战火中救出二个失去父母的日本小姑娘。 聂将军与日本小姑娘 自由读第2自然段,思考以下两个问题。 ①聂将军知道这件事后,是怎么做,怎么说的? ②聂将军的这段话中,哪些词句吸引了你,从中你读懂了什么? 聂荣臻将军知道后,立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说:“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是无辜的,她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料,决不能伤害日本人民和他们的后代。” 聂荣臻将军知道后,立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说:“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是无辜的,她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料,决不能伤害日本人民和他们的后代。” 通过这些词句的描写,你读懂了什么? 聂荣臻将军是非分明:侵华的是日本法西斯头目
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