苏教版六年级语文下册7聂将军与日本小姑娘课件.pptVIP

默读要求： （1）画出不认识、不理解的字词，读准它们的读音，理解它们的意思。 （2）读着文章展现在你眼前的是哪几幅画面？该怎样分段？ 读准字音： 照料 和蔼　和善可亲 菩萨 残忍 无辜 惊恐 拘束 至仁至义 有始有终  选择正确的读音 拽（zhuài zuài ）着 拘束 （shù sù） 转（zhuǎn zhuàn）送 菩（bú pú）萨 看（kān kàn）守 聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！ 聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！ 写小姑娘前后态度变化，这是什么描写？你体会到什么？ 侧面描写，小姑娘由恐惧到亲近，更突出聂将军的慈善心肠、细心周到。 临行前的一天，聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天，他派人挑着两个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放了许多梨，留着孩子们路上吃。他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……” 他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……” 他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：“1中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……2我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，3必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……” 学完这篇课文，聂荣臻将军给你留下了什么样的印象呢？ 你能想象他们见面时的情景吗？ 作业： 1、把你想象的美穗子看望聂将军的情景写下来。 2、朗读课文。 美穗子和家人刚一看到聂将军，马上跪到面前,眼含热泪激动地说:“恩人,谢谢您!正是您宽广的胸襟，仁慈的心肠,才让我回到了亲人的身边，您真是活菩萨呀。此时此刻,我无法用语言表达我对您的无限感激呀!” * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 聂 将 军 与 日 本 小 姑 娘 聂荣臻（1899~1992）： 四川省江津县人。中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一，一生功勋卓著。 聂荣臻 聂将军与日本小姑娘 聂 辜 蔼 菩 萨 姓聂 无辜 和蔼 菩提 菩萨 niè ɡū ǎi pú sà 我能行 聂荣臻 小勺 拽着 niè zhēn sháo zhuài √ √ √ √ √ 词语解： 残忍：惊恐：无辜：拘束： 至仁至义： 有始有终： 狠毒。 惊慌恐惧。 辜，罪。没罪的意思。 过分约束自己，显得不然。 至，最。最仁爱，最讲正义。 指人做事能坚持到底。 读着文章展现在你眼前的是哪几幅画面？该怎样分段？ 救女图 照料图 送别图 谢恩图 （1） （2-3） （4-5） （6） 聂荣臻将军 日本孤女 聂将军与日本小姑娘 默读课文第一段，思考这一段告诉了我们什么。 时间： 在抗日战争时期的一次战斗中。 人物： 事件： 八路军、二个日本小姑娘 八路军从战火中救出二个失去父母的日本小姑娘。 聂将军与日本小姑娘 自由读第2自然段，思考以下两个问题。 ①聂将军知道这件事后，是怎么做，怎么说的？ ②聂将军的这段话中，哪些词句吸引了你，从中你读懂了什么？ 聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。” 聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。” 通过这些词句的描写，你读懂了什么？ 聂荣臻将军是非分明：侵华的是日本法西斯头目