苏教版五年级语文下册练习3课件.pptVIP

讲和通好：彼此和解,不再打仗或争执，此友好往 来(多指国与国之间) 观风问俗：查看询问当地的风俗。 奇珍异宝 (qí zhēn yì bǎo) 解释：珍异难得的宝物。 互通有无 (hù tōng yǒu wú) 解释：通：往来。拿 出自己多余的东西给对方主，与之进行 交换，以得到自己所缺少的东西。 五湖四海 (wǔ hú sì hǎi) 解释：指全国各地，有 时也指世界各地。现有时也比喻广泛的 团结。 心悦诚服 (xīn yuè chéng fú) 解释：悦：愉快， 高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地 服气。指真心地服气或服从。 大明皇帝下旨，（ ）。郑和奉命率领船队出使西洋。郑和箭步走上指挥台，高举令旗，（ ），大声喊道：“启航！”在人们的欢呼声和祝福声中，船队破浪而行，（ ）地出发了！ 在航行途中，不少人（ ）。这次航行充满了险恶，但郑和总是镇定自若，指挥船队在（ ）中奋勇向前，一次次化险为夷。每到一个国家，郑和都要（ ）。并代表明朝皇帝向他们赠送礼品，（ ）。因他态度亲切，没有丝毫炫耀武力，威胁别人的意思，因此所到之处受到各国君臣的热烈欢迎，老百姓们（ ），扶老携幼争相来看。对于宝船惊叹不已，纷纷用（ ）于中国土特产（ ），建立了良好友情。 郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰，令（ ）的全中国世界人民（ ）！ 令出如山 振臂一呼 浩浩荡荡 水土不服 惊涛骇浪 观风问俗 讲和通好 络绎于途 奇珍异宝 互通有无 五洲四海 心悦诚服 令出如山 振臂一呼 浩浩荡荡 络绎于途 惊涛骇浪 水土不服 讲和通好 观风问俗 奇珍异宝 互通有无 五洲四海 心悦诚服 都是与郑和远航相关的成语 我来说一说 班上有同学过生日，同学们要不要送礼物？爸爸妈妈要我们星期天参加补习班，说是为了提高成绩，我们要不要参加？广告上说的，我们该不该相信？……我们经常会遇到这类问题。请选择一个话题，说一说自己的看法。 你对哪个话题最有看法，请来发表你的看法。 要求： 会说，语言表达清楚，声音响亮。 会听，听清内容，理解观点和意图。 会评，评出好在哪里？提出合理建议。 1.看看他们所说好在哪里？ 2.你认为谁的看法说得最好？ 3.谁的看法和你有同感？ 清代有位书法家叫何绍基，一个青年拜他为师。这青年自以为聪明，学了一年就以为学得很好了，便向老师告别。何绍基取出一只匣子说：“这只匣子里有我多年心血的结晶，送给你作个纪念吧！”青年接过匣子，拜谢了老师，便踏上了归途。匣子真重，那个青年走不到三里路，已经累得气喘吁吁，汗流浃背了。他觉得奇怪，便打开了匣子，啊，原来匣子里装的都是磨穿了的砚台。这使他恍然大悟，于是又回到了老师身边。 清代有位书法家叫何绍基，一个青年拜他为师。这青年自以为聪明，学了一年就以为学得很好了，便向老师告别。何绍基取出一只匣子说：“这只匣子里有我多年心血的结晶，送给你作个纪念吧！”青年接过匣子，拜谢了老师，便踏上了归途。匣子真重，那个青年走不到三里路，已经累得气喘吁吁，汗流浃背了。他觉得奇怪，便打开了匣子，啊，原来匣子里装的都是磨穿了的砚台。这使他恍然大悟，于是又回到了老师身边。 自作聪明 浅尝辄止 滴水穿石 清代有位书法家叫何绍基，一个青年拜他为师。这青年自以为聪明，学了一年就以为学得很好了，便向老师告别。何绍基取出一只匣子说：“这只匣子里有我多年心血的结晶，送给你作个纪念吧！”青年接过匣子，拜谢了老师，便踏上了归途。匣子真重，那个青年走不到三里路，已经累得气喘吁吁，汗流浃背了。他觉得奇怪，便打开了匣子，啊，原来匣子里装的都是磨穿了的砚台。这使他恍然大悟，于是又回到了老师身边。 “恍然大悟”是什么意思？ 恍然：猛然清醒的样子；大悟：心里明白； 恍然大悟：形容一下子明白过来。 清代有位书法家叫何绍基，一个青年拜他为师。这青年自以为聪明，学了一年就以为学得很好了，便向老师告别。何绍基取出一只匣子说：“这只匣子里有我多年心血的结晶，送给你作个纪念吧！”青年接过匣子，拜谢了老师，便踏上了归途。匣子真重，那个青年走不到三里路，已经累得气喘吁吁，汗流浃背了。他觉得奇怪，便打开了匣子，啊，原来匣子里装的都是磨