四年级数学下册知识树.pptVIP

* * 实践与 综合应用 统计与概率 数与计算 空间与图形 小数的意 义和性质 认识折线 统计图 运算定律与 简便计算 绘制折线 统计图 四则运算 小数加减法 小数的意 义和读写法 方阵植 树问题 解决实 际问题 封闭植 树问题 不封闭植 树问题 三角形 位置与方向 积商之和(差) 的混合运算 乘除混 合运算 加法运 算定律 加减混 合运算 小数加减法 的混合运算 运用运算定 律进行简算 竖式计算小 数加减法 求一个小数 的近似数 小数的性质 和大小比较 小数的意 义和读写法 生活中 的小数 绘制折线 统计图 统计图 的作用 简便计算 折线统计 图的特点 乘法运 算定律 两端都 植树 根据统计 图解决问题 两端都 不植树 位置关系 的相对性 确定物体 的方向 描述绘制简 单的路线图 描述物体 的方向 三角形的 内角和 图形拼组 三角形 的分类 三角形 的特性 四年级数学下册 桐坪小学：张丕武 四年级数学下册 说教材流程 课标要求 教材知识结构 教材编写特点 教学建议 高效课堂 学法分析 高效的课堂 数学味 参与度 人文味 生活味 改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。 认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感 提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展 加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。 有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。 情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机 编写的特点 教材知识结构 统计与概率 实践与综合运用 空间与图形 数与代数 教材 知识结构 四则运算 运算定律 与简便计算 小数的 意义和性质 小数的 加法和减法 位置与方向 三角形 统计 小管家 营养午餐 猜测实验分析 归纳比较 画图识图能力的培养 几何直观, 动手操作 课外延伸解决实际问题 数学思想与方法 运算能力的培养 教 学 建 议 挖掘教材 拓展资源 空间与图形 实践与综合运用 统计与概率 数与代数 有关”0”的 运算 含小括号的三 步计算式题 两级运 算顺序 同级运算 两个商(积)之和 (差)的混合运算 积商之和(差) 的混合运算 乘除混 合运算 加减混 合运算 第一单元四则运算 第一单元：四册运算 描述并绘制简 单的线路图 体会位置关 系的相对性 根据方向和 距离确定物 体的位置 第二单元位置与方向 根据方向和距 离在图上绘制 出物体的位置 第二单元：位置与方向 加减计算的 灵活应用 乘加的 灵活应用 乘除的 灵活应用 连除的 简便计算 连减的 简便计算 简便运算 加法的 运算定律 乘法的 运算定律 加法结合律 加法运算定 律的运用 加法交换律 乘法结合律 乘法交换律 乘法分配律 第三单元运算定律与简便计算 第三单元：运算定律与简便运算 生活中 的小数 小数的意义 和读写法 小数的性质和 大小的比较 小数 的意义 小数的 读写法 小数 的性质 小数点位置 移动引起小数 大小变化 小数的 大小比较 单名数复 名数的互化 求一个小数 的近似数 把较大的数改 写成用万或亿 做单位的数 生活中 的小数 第四单元小数的意义和性质 求一个小数 的近似数 第四单元：小数的意义和性质 三角形的 内角和 三角形的特性 三角形的分类 三角形的 稳定性 三角形 的特征 三角形的 三边的关系 三角形按 边分类 三角形按 角分类 第四单元三角形 图形的拼组 第五单元：三角形 运用运算定 律进行简算 用竖式计算小数 的加法和减法 小数加减法 混合运算 第六单元小数的加法和减法 第六单元：小数的加法和减法 认识折线 统计图 绘制折线 统计图 体会统计 图的作用 了解折线统 计图的特点 绘制折线 统计图 根据统计图 解决问题 第七单元统计 第七单元：统计