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“家庭教育方式对学生行为习惯养成教育影响的研究” 德育论文
正确对待孩子的犯错
昌吉市第十小学 赵永梅
正确对待孩子的犯错
昌吉市第十小学 赵永梅
【内容摘要】:为孩子保守秘密就是家长或老师应该做的一件重要的事,让我们在实践中学会把孩子的错误当成“秘密”,做孩子贴心的成长伴侣。
每个孩子都是一个世界,他们的世界是现在的我们所未知的,尽管我们一直在探索孩子们的世界,可我们对他们却依然知之甚少。
当家长或老师的,应该有更多特殊的本领。比如,了解孩子,了解每一个孩子,知道他或她在什么时候在想什么,怎么想的。再去判断做法时,我们就会从容得多,有把握得多,也会合适许多。
为孩子保守秘密就是家长或老师应该做的一件重要的事。每个孩子都有自己的秘密,虽然那些在我们看来根本谈不上秘密,但那还是他们的秘密,而且有时候还是很重要的秘密。
然而,在孩子的眼中,错误就是孩子最大的秘密,每犯一次错误,孩子都会本能地不希望别人知道,尤其是大人们知道。他们希望知道的人为他们必威体育官网网址,而家长或老师总是发现孩子错误最多的人,因为孩子几乎每天都会犯大大小小的错误,如果总要记下,那每个孩子身上就会有一大堆错误。
记得孩子的错,却要替孩子必威体育官网网址错误的秘密,这是当家长或老师的一项特殊本领,孩子最怕也是最烦恼的,就是老师到家长这里去告状,把那些他所犯的大大小小错误,一点不漏,甚至还略带夸张地告诉家长,尤其是当着孩子的面说的,或者家长毫无保留的将孩子的错误告诉老师,试图从老师这里得到解决的办法。可以说我们都扮演了一次愚蠢和无能的家长或教师的角色,这样家长或老师往往是好心办坏事,到头来,孩子那里不讨好,还会失去孩子对我们的信任。
如果我们坚持为孩子保守一些在他们看来很重要的秘密,或者把这些秘密变成资源,那么日常的教育中,就会多许多善意的理解,也会有很多会心的微笑,还会让孩子觉得老师是理解他的人,甚至家长是我的知心朋友,这样的教育场面应该是很有力的了。作为父母,如何宽容孩子的错误,把孩子的错误当成“秘密”呢?我的教育建议是:
一.从错误中获得启示。
孩子犯错误并不可怕,重要的是如何让孩子在错误中有所启示,获得成长,即“吃一堑长一智”。父母对于孩子的错误应该宽容,平等地与孩子交谈,让孩子认识到错误,并立下改正的坚定决心,这是孩子从错误中受益的第一步。
二.批评要对症下药。
有些时候,孩子犯了错误,需要适当地批评与惩罚,但必须具体情况具体对待。不要随时随地、不分场合地批评孩子。对于年幼的孩子或者心思过于敏感、性格比较内向的孩子而言,特别要讲究方法,以免对孩子的心灵造成伤害。
首先,我们要学会正确区分孩子的错误,大凡可分为两种:一种是长辈必须予以立即纠正的,如乱丢垃圾、不讲整洁、欺侮弱小等,一旦放任,以后就难以收拾。而另一种,即孩子能够自行纠正,主要是如何适应生活的那一类,却是应该允许其犯错误的。比如孩子故意摔一个瓷碗,以鉴定瓷器这种物质会不会破碎之类。
关于后一种错误,孩子不断“犯错误”的过程其实正是不断改正错误、完善方法的过程,假如不给予他们犯此类错误的机会,非但剥夺了孩子寻求生活中一些正确常识的乐趣,也会使他们变得懒于动手、疏于尝试、习惯依赖父母。
批评的后果:玲玲看到妈妈在厨房里忙碌,便过去帮妈妈择菜。结果,她把菜叶弄得满地都是。妈妈见孩子这样帮“倒忙”,气不打一处来,便明褒暗贬地对孩子说:“你可真能干,我们家都快成菜市场了。”因为妈妈这句冷嘲热讽的话,打击了孩子“尝试”的积极性。玲玲从此不再帮妈妈择菜。
欣赏的奇迹:素素的母亲,在发现女儿淘气地将自己刚洗完的衣服又放回水池里以后,只是惊喜地对女儿说:“宝贝,你真的长大了,能帮妈妈干活了。让妈妈教你洗衣服好吗?”结果,女儿兴致勃勃地学会了洗手帕,后来又学会了洗衣服。
心理点评:家长在批评孩子时,应善于发现孩子哪怕是微小的优点,及时给予认可、肯定,往往会收到很好的教育效果,我们不妨把这种效应称为“放大效应”。假如孩子习惯撒谎,我们不妨在孩子说实话时表扬他,用表扬强化诚实,使孩子克服撒谎的缺点;假如孩子学习不够认真,我们也不必劈头一顿数落,不妨在孩子认真学习时,用表扬去巩固孩子的认真。只要我们擦亮善于发现优点的眼睛,孩子就会因为我们的发现而很快进入健康成长的轨道。
重大错误时的批评技巧
当家长需要批评孩子时,也要注意策略。不要逢事就说,因为有的错误,孩子可能马上就能自己明白;而对于重大错误,在批评时也应该注意一“冷”一“热”的技巧:
冷处理。即家长在批评孩子时,不妨放低声音,或采取沉默,这比高声大喊要更有效果,孩子反而会更紧张,会感到“不自在”,进而反省自己的错误。要趁热打铁。因为孩子的时间观念比较差,昨天发生的事,仿佛已经过了好几天,加上孩子天性好玩,刚犯的错误转眼就忘了。如果觉得孩子做的错事必
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