三四班文化品牌：书香洋溢,动静结合总相宜.docVIP

一班一品之三四班品牌文化—— 书香洋溢，动静结合总相宜 班主任：上芬小学杨思萍 品牌背景 美国著名教育家杜威曾经说过：“社会大学校，学校大社会”。而提高核心竞争力的最有效的途径便是具有品牌力，由此可见，品牌为班主任提供了一个有效的抓手，班级的有效建设更是离不开品牌意识。针对三四班班级发展目标、学情特点、班风学风等因素，我们班将致力于打造一个“书香洋溢，动静结合总相宜”的班级发展文化品牌。 品牌打造 品牌班名：向日葵中队 品牌发展目标：让每一位孩子在阳光书香中走向优秀 品牌班风：阳光 博学 团结 超越 班徽设计含义： 迎着 班徽设计含义： 迎着朝阳奋发向上的向日葵班，以外层的绿色底色象征着朝气、青春和活力；“阳光”、“博学”、“团结”、“超越”的八字班风环绕四周，寓意着班风班规自在心中。热情饱满的向日葵图案，绚丽的黄色花蕾，规则有序的橙色花瓣，就像在太阳的普照下，49位小朋友在绿茵草地上幸福、快乐地奔跑，形成你追我赶、积极向上的竞争氛围。内圈是一个律动的人像和一沓静态的图书，意味着三四班的学生既能活力十足地参加体艺活动，也能沉下心来博览群书，争做一名全面发展的优秀小学生，而这也是班级品牌的宗旨所在：“书香洋溢，动静结合总相宜”。 品牌班规：阳光在我心，规则伴我行 品牌班歌：种太阳 歌词 ：?我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳，播种一个一个就够了，会结出许多的许多的太阳。一个送给送给南极，一个送给送给北冰洋，一个挂在挂在冬天，一个挂在晚上，挂在晚上。啦啦啦种太阳；啦啦啦 种太阳；啦啦啦啦 啦啦啦啦，种太阳。到那个时候，世界每个角落，都会变得 ，都会变得温暖又明亮。 班级口号：朵朵葵花向太阳，张张笑脸争第一 班级吉祥物：向日葵 品牌班训：沐浴书香，快乐分享，幸福成长 品牌文化布置： 班级文化布置有着春风化雨，润物无声的作用。让每一面墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境，这实际上也是班级品牌文化的物化表现。学生触景生情，因美生爱，从而提高班级凝聚力。 （一）、书香润我心（书香篇） 1、小葵花书香小屋：整齐摆放各类图书，布置“悦读席”，让学生课间可以坐着舒适地看书、读书，并贴上“让书香浸润校园，让经典陪伴童年”的阅读标语，时刻提醒学生读好书，好读书。 2、小葵花悦读展示：根据智慧语文的每月悦读书目展示学生的读书笔记，读书印记，好书分享等作品。 3、小葵花练笔台：展示学生的书法作品，让墨趣在指尖洋溢。 4、小葵花警句墙：墙柱上张贴“静”、“敬”、“竟”、“净”的警句，营造安静、有序、卫生、上进的学习生活氛围。 5、小葵花跃龙门：前门两旁张贴“入班即静”，“入座即学”的对联，从进门就端正学生的态度。 6、小葵花展示廊：根据每月主题在走廊上张贴学生的作品。 7、小葵花名人角：每月根据学生的优秀作文编辑成册，以供学习阅读。 （二）、阳光在我心（灵动篇） 1、小葵花活动窗：记录学生参加班级各种活动的照片，展现班级阳光奋发的灵动一面。 2、小葵花比武台：展示学生的美术作品。 3、小葵花卫生角：利用中年段的孩子容易被形象直观的图像刺激的特点，张贴“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的标语，提醒学生时刻注意班级卫生，不随地乱扔垃圾，看到垃圾主动投放到垃圾桶。 （三）、规矩伴我行（静美篇） 1、小葵花黑板报：每月由自发组成宣传小组的学生根据主题出一期黑板报。 2、小葵花英雄榜：每周评选班级之星，张贴葵花笑脸照，激励学生互相学校。 3、小葵花班务栏：张贴作息时间表，班干部任职表，卫生安排表等班级日常事务。 时钟书香润我心（爱心树+练笔台+悦读展示）阳光在我心（爱心树+活动窗+比武台） 时钟 书香润我心 （爱心树+练笔台+悦读展示） 阳光在我心 （爱心树+活动窗+比武台） 想，要壮志凌云；干，要脚踏实地 想，要壮志凌云；干，要脚踏实地 小葵花英雄榜 小葵花英雄榜 品牌制度文化： 与物质文化相对应，制度文化是指紧紧围绕教育教学工作，适时开展的各项主题 HYPERLINK / \t _blank 活动和班级常规、学习习惯、行为习惯等各个方面的要求。它贯穿于平时每天的教育教学和班级管理中。 1、早晨，由一日执勤班干部检查后安静走进教室，交作业后回位读书。 2、早读：在各科小百灵的带领下认真地读课文，双手放桌上，轻轻捧好书。 3、课前准备：下节课上课的课本学具准备好统一摆放在桌子的左上角，上课铃响，快步进课堂，双手伏案脚放平，静侯老师来上课或进行课前三分钟背诵。 4、课上要求：专心听讲，积极发言，不搞小动作，不说与课堂无关的话，发言积极，回答问题要求站姿标准声音洪亮。课堂小秘书做好课堂纪律登记。 5、课间活动：下棋、拼图、做游戏、背诵，不得在走廊追逐打闹，由安全督导员检查，记录。 6、做操要求：早操整