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幼儿园中班下学期《音乐》活动计划 音乐目标 能辨别并喜爱自然界和生活中各种美的声音。 乐于参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。 在音乐活动中，大胆地表达自己的情感，从中获得愉快的情绪体验。 能初步感知、理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性地进行音乐表现活动。 能自然地、有表情地歌唱，较协调地做出各种韵律动作，较熟练地演奏几种常见打击乐器。 初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。 在音乐活动中，初步形成良好的行为习惯。 教育内容与要求 引导幼儿辨别、喜爱并欣赏各种具有“音乐性”的自然声音。 在初步理解音乐作品的基础上，引导幼儿尝试创造性地进行音乐表现活动。 引导幼儿用不同的力度、速度、音色变化来表现歌曲的形象，内容和情感。 启发引导幼儿大胆地为歌曲创编歌词。 指导幼儿自然地与他人接唱、对唱、并在活动中注意与他人交流、合作。 增选一些优秀的、有特色的民间歌曲、教幼儿演唱。 帮助幼儿逐步做到动作与音乐合拍、协调。 引导幼儿在已有的经验的基础上，对指挥做出积极的反应，并学会追求适中的音量和美好的音色。 引导幼儿在已有经验的基础上，学习不同乐器的演奏法，尝试集体设计演奏方案。 引导幼儿学习在音乐伴奏下，变换舞蹈队形，并注意与他人协调、交流、合作。 引导幼儿学习遵守打击乐器的发送、收取及分类收藏的规则。 在音乐欣赏活动中，鼓励幼儿大胆想象，引导幼儿分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、和音色的变化，宁根据这些变化表达的相应的情感。 引导幼儿感受乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律。 月份 活动内容 活动目标 具体活动安排 三 月 1、蝴蝶花 1、通过歌曲，感受帮助他人的快乐。 2、能用愉快、昂扬的声音唱出好儿童的自豪感。 3、在熟悉歌曲旋律和内容的基础上，学唱歌曲进行表演培养幼儿对音乐的感受能力和表现能力。 2、手腕转动去 1、模仿脚先生走路时的滑稽与风趣，感受韵律活动所带来的快乐。 2、在教师的提示下，学习手腕由内向外翻转的动作，并在此基础上创编不同方位的手腕转动动作。 3、郊游 1、引导幼儿在音乐、谈话及情境中感受郊游的快乐。 2、尝试用连贯、跳跃的动作来帮助幼儿感受歌曲的节奏。 3、学唱歌曲。感受歌曲ABA的结构。 4、加油干 1、感受劳动歌曲的风格，体验劳动的快乐。 2、能根据歌曲的快慢变化拍出相应的节奏型，并学习用打击乐器演奏歌曲，表现歌曲中欢快的情绪。 四月 5、蚂蚁搬豆 1、初步学习演唱歌曲，能随乐趣合拍的做蚂蚁走路及传递消息等动作，感受交流表演所带来的快乐。 2、能用动作表现歌曲的情节，发展幼儿的音乐表现力。 3、通过故事的形式帮助幼儿理解歌词，学唱歌曲。 5、小兔捉迷藏 1、感受乐曲ABA的结构，能随音乐合拍地做蹦跳步。 2、并能在教师的引导下学习蹦跳及创编花的不同造型动作进行游戏。 3、体验游戏中兔妈妈和小兔捉迷藏的愉快心情。 6、小老鼠和啤酒桶 1、喜欢参与艺术活动，能感受活动带来的快乐。 2、借助故事和画面帮助幼儿理解音乐，并能常识根据音乐清洁创编动作来表现小老鼠的活泼灵巧。 3、通过故事及画面，引导幼儿初步感知ABA的乐趣结构，以及连贯流畅的旋律。 7、听雨 喜欢参与歌唱活动，感受活动的快乐。 引导幼儿迁移生活经验，创编歌词进行表演。 3、引导幼儿学唱歌曲，并能用顿音与跳跃的歌声来表现余地的快、慢。 8、摘果子 1、感受摘果子时的愉快心情。 2、熟悉歌曲旋律，能遵守游戏规则进行游戏。 3、初步学习踵趾小跑步及摘果子的基本动作。 五 份 9、萤火虫 1、体验与他人合作的表演快乐。 2、并能随音乐节奏合拍的做萤火虫飞舞的动作。 3、在欣赏歌曲的基础上，理解歌曲内容，学唱歌曲。 10、猜拳游戏舞 1、能主动遵守游戏规则，体验音乐游戏的快乐。 2、能主动遵守游戏规则。 3、引导幼儿学习用剪刀、锤子、布的手指动作并进行游戏。 11、一只鸟仔 1、激发幼儿参与打击活动的兴趣。 2、引导幼儿学习为鸟叫和鸟飞的动作匹配相应的乐器。 3、熟悉乐趣旋律，学习使用打击乐趣来演奏乐曲。 12、月亮婆婆喜欢我 1、感受歌曲的宁静与优美。 2、学习根据指挥的手势用“啦啦”为歌曲伴奏。 3、在游戏及教师语言的提示下，记忆歌词，帮助幼儿理解歌词，学唱歌曲。 13、丑小鸭 1、体验在同伴面前大胆表演的快乐。 2、能根据音乐的节奏创编歌曲动作。 3、感受歌曲欢快、活跃的旋律与节奏并进行表演。 14、风儿找妈妈 1、通过学唱歌曲，体验歌曲中风儿想念妈妈的情感。 2、学习用自然柔和的声音演唱歌曲。 3、进一步学习演唱歌曲中的休止符和弱起旋律。 六 月 15、网小鱼 1、能积极参与韵律活动，感受集体游戏的快乐。2、在玩“网小鱼”的游戏时能遵守游戏规则。3、熟悉音乐旋律，引导幼儿学习