倫理在警察幹部生活教育中的地位與實踐倫理在警察幹部生活教育中.pdfVIP

通識教育與警察倫理學術研討會論文集 倫理在警察幹部生活教育中的地位與實踐倫理在警察幹部生活教育中的地位與實踐 倫理在警察幹部生活教育中的地位與實踐倫理在警察幹部生活教育中的地位與實踐 11 11 莊德森莊德森 林子涵 林子涵 李政峯 李政峯 林裕得 林裕得 許育嘉 許育嘉 莊朝欽 莊朝欽 莊德森莊德森 林子涵林子涵 李政峯李政峯 林裕得林裕得 許育嘉許育嘉 莊朝欽莊朝欽 中央警察大學中央警察大學 學生學生總隊總隊 中央警察大學中央警察大學 學生學生總隊總隊 摘要摘要 ：學校教育中提到倫理教育範疇： ，在我國四書五經與各種經籍中，已 摘要摘要 ：： 蘊含了不少有關倫理道德的資料與內涵 ，例如我國五種固有倫常之道：父 子有親 、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信及四維八德、三達德 等等 。中國社會的基礎之所以穩固，全賴此一倫理道德之維繫。雖然環境 日益變遷 ，警察組織對於倫理道德的要求，不減反增，須因應時空環境的 改變而有所調整 ，尤其是對於警察倫理的重視。倫理道德水準的高低對警 察機關與警察人員影響 ，是絕對的！過去如此，現在如此，相信到未來仍 然如此 ！二十一世紀的警察如要發展昌盛，受到社會大眾的敬佩、支持和 讚美 ，對高尚的倫理道德的執著與實踐是絕對必要的！本文試從本校警察 幹部生活教育的機制 、作為與實踐倫理的目標，說明「倫理」在警察幹部 生活教育中的地位 ，進而闡述以倫理為體的生活教育是培育優質警察幹部 的基礎 。 關鍵詞關鍵詞 ：倫理： 、警察倫理、警察倫理教育、警察幹部養成教育 關鍵詞關鍵詞 ：： 綱目綱 目：： 綱綱 目目 ：： 壹、倫理的意義與作用 貳、生活教育在警察幹部養成教育中的地位與價值 參、倫理教育與生活教育的相關地位分析 肆、當前警察幹部生活教育的課程設計與實踐倫理目標 伍、以倫理為體的生活教育是培育優質警察幹部的基礎 壹、壹 、倫理的意義與作用倫理的意義與作用 壹壹 、、倫理的意義與作用倫理的意義與作用 一、倫理的意涵 「倫」是輩或類，也就是相當於身份的意思，「理」是條理 ；「倫理」則是就其身份 的認定 ，同時認定其本身應有的責任。由於這種身份的認定，規範出人群生活關係中行 為之道德法則 ，便是「倫理」的精義 。因此，所謂倫理，便是「人與人之間，日常應當 遵守的道德規範 （黃建中，1974）。」 在教育上 ，倫理學教育及倫理教育有將之區隔的觀點，認為倫理學 （Ethics）乃在 於研究道德哲學 （Moral Philosophy），是關於道德及其起源和發展 ，關於人的行為準則， 人相互間和人對群體、社會、國家等的義務的學說。而倫理教育則屬於德育的操作 ，目 的在培養學生整合的道德情操與人格 ，是屬於實踐哲學的一環 。因此，倫理學教育可以 1 莊德森 ，中央警察大學學生總隊總隊長 林子涵 ，中央警察大學中隊長；李政峯、林裕得，中央警察大學訓導；許育嘉、莊朝欽，中央警察大 學區隊長 61 倫理在警察生活教育中的地位與實踐 說是倫理教育的一個基礎 。在多元而後現代的今日社會中，好的倫理教育不再只是灌輸 的、由外在權威強加於內的 ，而必須是啟發而批判的、解構而建構的，使學生對於道德 價值不僅能 「知其然」，更要能 「知其所以然」，從而自發的將它們整合於人格結構中 （施 慶瑞 ，2003）。 國內徐錦堯教授即認為 ：學校的倫理教育，並不是純粹的研究「倫理學」。它雖然 是以倫