七年级美术下册第一单元美术是创造性的劳动第一课源于生活_高于生活 讲.pptVIP

第一单元 美术是创造性的劳动 美术可以再现生活真实 美术可以表现主观情感 上世纪五十年代，还是少年的我，常被教美术的母亲带去看画展。记得在一次全国美术展览上，母亲站在一幅大素描作品前端详，久久不愿离去。她早年是学油画的，看了这幅素描说：“这位画家功力很深厚，这件作品可是一幅了不起的油画素描啊！”?????????在母亲的影响下，我也细细端详起来。画中有一个半低头的谢顶的地主和一位悲痛欲绝的妇女。那位妇女高举起一件血衣，挥动中的衣服飘在空中，周围的人们，有的悲痛欲绝，有的怒火万丈。一位双目失明的老农妇欲哭无泪，一个半大孩子身边放着讨饭篮和打狗棍；那位老汉双手紧握卖身契，那个中年农民紧锁的双眉下眼里喷发的是怒火……激愤人群的背后，是漫漫迷雾，起伏的山峦。此时无声胜有声，无声的画面有震撼人心的控诉，把观众带到那个特定的环境和特定的年代中去。沉郁浑厚的黑白色调中孕育了油彩的艺术魅力，使人能想象出将来油画绘就成巨作的感染力。我从此记住了一个名字——王式廓。?????????巧得很，前几年我有机会采访油画家王其智。进门时，年近八旬的王其智老人正在画油画。画面是胡锦涛总书记正在挥手，背景是一列刚刚启动的和谐号列车，一看就知道这是一幅以和谐为主题的巨作。我知道王其智老人一辈子以画伟人像为主，二十岁毕业于中央美院的前身国立北平艺专，分配到专门画伟人像的“肖像画室”。画天安门悬挂的巨幅毛主席像，为国家重要会场画马恩列斯等伟人画像，直至高龄才离休。和王其智老人聊起他从艺经过，他说是父亲王式廓引他学习绘画的。王其智小的时候，很少见到父亲，但兴许是受了父亲的遗传，他从小就喜欢绘画。记得他六七岁时，父亲放假回家，看了他的画，高兴了，先教他练墨笔字，告诉他画国画要从书法练起。用笔是“钉头鼠尾”：下笔时笔锋如钉子般有力，起锋时要像老鼠尾巴一样渐渐减力，最后再回锋。还给他讲“墨分五色”，使得小小年纪的王其智知道水墨画的基本知识。如今，他说：“父亲是我画画的启蒙老师。”由于他父亲是兼学国画和西画的，还指导他画素描，为他以后学油画打下了良好的基础，并指导和支持他画领袖像。?????????于是，我请王其智老人说说他的父亲，特别是《血衣》的创作过程。? ????????王式廓生于一九一一年，很小的时候就喜欢用树枝在地上画花画鸟，画得惟妙惟肖。十八九岁时，王式廓考入山东艺术师范学院学美术，学校里有李苦禅等诸多名师。在名师们的引导下，他艺术意识超前，不满足于只画国画，想尝试西方绘画技法，就先后转去北平、杭州和上海求学。那里的“美专”当时是中西兼学的，他有幸成为刘海粟的学生，毕业后边学画边教书。为了系统学习油画，家里又把土地卖了，供他去日本留学。回国就赶上“七七事变”，他马上回山东，在聊城参加了范筑先的部队，做文化宣传工作，佩中校军衔。范筑先是抗战名将，和日本侵略军打得很厉害。在日本重兵围攻聊城前夕，范筑先表示与日寇血战到底，与聊城共存亡。历来爱护文化人的范将军，坚持要在日军围城前，把军中的文化人都转移出去，将军自己则血洒聊城。王式廓等人被转移去了南京，来到国防部第三厅。那时国共合作，第三厅是在周恩来和郭沫若领导下的部门，郭沫若让属下的画家们拿起画笔做抗日宣传。王式廓画了大量宣传画，在黄鹤楼展出，起到了唤起民众的积极作用。一九三八年，王式廓因不满国民党对日寇的退让政策，历经艰险，奔赴延安。一九四〇年他入了党，在延安鲁艺教书。新中国成立后的著名艺术家力群、华君武、钟灵等人，都是王式廓当时在鲁艺的同学。他们在延安的窑洞里，边学习边继续以画笔和刻刀为自己的抗日武器。第二年，王式廓在延安以版画形式刻了毛主席像。七大会场中，是党中央会议中第一次悬挂毛主席和朱总司令的油画像，就是出于王式廓之手的。他创作的油画《近卫军宣誓》由党中央作为礼品送给了宋庆龄女士，深得艺术修养极好的孙夫人的赞赏。?????????解放前夕，王式廓从延安到了河北涿鹿，在华北大学三部任教。新中国成立后，华北大学同国立北平艺专合并，一九五〇年成立中央美术学院。徐悲鸿任院长，王式廓任研究部主任。?????????关于《血衣》，王式廓曾说：在延安时，他就想创作一幅翻身农民题材的作品，但一直没有构思成熟。直到一九四九年冬天，在北京南苑机场附近的一个小村子参加斗地主的活动。?????????几年来的苦苦追寻，在这次会上找到答案。农民们拿着卖身契、地契控诉地主的现场，打动了画家。回来后，王式廓又从一个报道中受到启发：一位农民，抖着血衣控诉地主，攻心之战，斗垮了地主。唤起了民众。于是他把抖着血衣的农妇作为画作的重心，周围是激愤的群众和泄了气的地主，几易其稿，成就了素描作品《血衣》，公展后引起轰动。?????????今年五月二十三日，当我在中央美院的“王式廓诞辰一百周年纪念大会” “从延安到