基础护理学课程教案14病情观察及危重患者的抢救与护理.pdf

湘南学院课堂授课教案首页湘南学院课堂授课教案首页 湘南学院课堂授课教案首页湘南学院课堂授课教案首页 学学 科科 护理学基础 授课教师授课教师 邓暑芳 授课对象授课对象 2008 级本科 2-3 班 学学 科科 授课教师授课教师 授课对象授课对象 授课时间授课时间 2011.6 计划学时计划学时 2 授课时间授课时间 计划学时计划学时 授课课题：授课课题： 授课课题授课课题：： 第十四章 病情观察及危重患者的抢救和护理 教学目的与要求：教学目的与要求： 教学目的与要求教学目的与要求：： 1、了解：病情观察的意义及护理人员应具备的条件 2、熟悉：病情观察的基本内容，抢救工作的组织管理与抢救设备管理 3、掌握：病情观察的基本方法，危重患者的护理 教学重点、教学重点、难点难点：： 教学重点教学重点、、难点难点：： 一、重点：1、病情观察的内容 二、难点：1、抢救工作的组织管理与抢救设备管理 教学方法：教学方法： 教学方法教学方法：： 讲授法 教学手段教学手段、、用具用具：： 教教学手段学手段、、用具用具：： 手段：多媒体辅助教学、板书 工具：多媒体教学设备、CAI 课件、板书工具 参考书：参考书： 参考书参考书：： 《护理学基础》李小寒主编，人民卫生出版社，第四版 1 教学内容提要、教学内容提要、步骤及时间分配步骤及时间分配：： 教学内容提要教学内容提要、、步骤及时间分配步骤及时间分配：： 第一节 病情观察 一、病情观察的概念及意义（15 分钟） 二、护理人员应具备的条件（10 分钟） 三、病情观察的方法（15 分钟） 四、病情观察的内容（20 分钟） 第二节 危重患者的管理 一、抢救工作的组织管理与抢救设备管理（10 分钟） 二、危重患者的护理（15 分钟） 本章小结：（3 分钟） 布置思考题及推荐参考书（2 分钟） 思考题：思考题： 思考题思考题：： 1．病情观察的内容有哪些？ 课 后 记 备 注 2 湘南学院课堂授课教案湘南学院课堂授课教案 湘南学院课堂授课教案湘南学院课堂授课教案 组织教学： 导入新课： 第一节 病请观察 教学要求： 1、了解：病情观察的意义及护理人员应具备的条件 2、熟悉：病情观察的基本内容，抢救工作的组织管理与抢救设备管理 3、掌握：病情观察的基本方法，危重患者的护理 第一节 病请观察 一、病情观察的概念及意义（15分钟） 病情观察，即医务人员在诊疗和护理工作中运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等感觉器官 及辅助工具来获得患者信息的过程 意义： 1.可以为疾病的诊断、治疗和护理提供科学依据； 2.可以有助于判断疾病的发展趋向和转归，在患者的诊疗和护理过程中做到心中有 数； 3.可以及时了解治疗效果和用药反应； 4.可以有助于及时发现危重症患者病情变化的征象等，以便采取有效措施及时处理， 防止病情恶化，挽救患者生命。 二、护理人员应具备的条件（15分钟） 在病情观察中要求医务人员做到：既有重点，又要认真全面；既要细致，又要准确及 时；做到“五勤”，即勤巡视、勤观察、勤询问、勤思考、勤记录。 三、病情观察的方法（10分钟） 1．视诊 2．听诊 3．触诊 4．叩诊 3 5.嗅诊 6.其它：与医生、家属、亲友的交流、床边和书面交接班、阅读病历、检验报告、会 诊报告及其他相关资料 四、病情观察