高职室内设计专业梯队式人才培养模式探析.pdf

设计教学与实践f，3， 高职室内设计专业 梯队式人才培养模式探析 文／徐晓升 摘要：高职室内设计专业梯队式人才培养模式，目前虽处于探索阶段，却是教学改革的一条 可行性道路。这种模式有利于整合当前师生资源，有利于专业核心技能的传授，也有利于实践 经验的积累。与此同时，由于合作企业不明确、师资建设问题、梯队化教学管理体制问题及教 学质量考核标准难以制定等问题，这种人才培养模式在实施上还有一定的障碍，还需要将人才 培养方向精细化，不断构建灵活多变的教学系统，并制定弹性学分制，不断推进梯队化人才培 养模式的成熟完善。 关键词：高职室内设计；梯队式；人才培养 目前，大部分高职院校的室内设计人才培养模式仍然是传统 模式迫在眉睫。这里，笔者提出“梯队式”人才培养模式。 的学校教学加企业实践的培养模式。这种模式最大的弊端是两者 一、梯队式人才培养概述 脱节，教学与实践没有产生联系，校企合作始终处于被动合作或 者处于“蜻蜓点水”的状态。基于这种现状，探讨新的人才培养 (一)梯队式培养模式的含义 言，通过丰富的想象创意思维与形式构成，达到传达商业信息 进行归纳与演绎，对于商业广告设计教学与创意思维的表现， 与表现艺术风格的目的。 都将有利于进一步提高。 1．形态联想 四。结语 所谓形态联想是创意联想中最常用的方法，也可以称为 “同构联想”“置换联想”等，具体是指将形态相似关联的元素 大广赛对于商业广告设计教学无论是从理论教学上来说， 替代原始图形，创造出一个全新的图形，新的事物，新的概念。 还是实践操作上，都有着积极的促进作用，在广告设计教学的 这样的新图形使信息接收者熟悉又陌生，既满足了人的求新心 课程设置和具体教学中，将这种竞赛模式融入并多多鼓励学生 理，也使得图形的视觉传达变得舒畅自然。 参加此类比赛，对于提高课堂教学效率，提升学生的理论能力 2．修辞联想 和操作能力，有着举足轻重的作用。 文学修辞手法也是广告创意的重要表现方法，是常用的联 想方法。文学中的修辞包括比喻修辞、夸张修辞、拟人修辞、象 参考文献： 征修辞等，恰当地运用文学修辞手法使广告的内涵更有艺术的 [】】王宜川，何鑫论大广赛对大学生创意与动手能力的促进与培养[J】． 2-14 想象性，使表现的商品描述得有趣生动、活灵活现、与众不同。 淮南师范学院学报，2011(4)：1 (三)大广赛与商业广告的教学思维 [2】张文浩全国大学生广告艺术大赛获奖作品分析与思考【D】．南昌：南 2 昌大学，201 商业广告教学程序包括创意基础、调研阶段、创意设计阶 [3]王晓华广告诉求与广告效果[J】．深圳大学学报(人文社会科学版)， 段、完成阶段等部分，大广赛的商业广告教学程序，同样将体 2001(4)：90-95 现以上基本规律。除此之外，大广赛是一项覆盖全国高等院校、 规模庞大、参与人数众多、章程规范、水准级别较高的全国级 作者简介：沈慧，硕士，三江学院艺术学院讲师。 大学生赛事