一年级数学上册教学工作计划.docVIP

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本文档严格按照新课标要求设计,符合学生学情。 本文档系作者精心整理编辑,如有需要,可关注作者文库其他文档。 小学一年级数学上册教学工作计划 一、指导思想: 通过学生数学学习活动,培养学生对数学的兴趣,以及树立数学到处可见的观念。 二、全册教材分析: 这一册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类,11—20各数的认识,认识钟表,20以内数的进位加法,用数学,数学实践活动。认数和计算,比较多少、长短和高矮,简单的分类,以及初步认识钟面,使学生获得数数基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,建立学习和应用数学的兴趣和信心。 三、教学内容分析: 20以内的数的认识与计算是本册的重点教学内容。它们在日常生活中有着广泛的应用,是学生学习认数和计算的开始,是学习较大数的认识和计算的基础。在小学数学中处于最基础的地位,是学生适应终身学习必备的基础知识和技能。 除了认数和计算外,本册教科书还安排了简单的分类、认识常见的物体和实践活动等内容。学生对这些内容的学习,有助于他们加深对20以内数的认识、计算的理解与掌握,感受数学与生活的密切联系,体会数学与生活的密切联系,体会数学的应用价值,增强学习数学的积极性和主动性。 四、教学目标: 1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读写0—20各数。 2.初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3.初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4.认识符号“=、>、<”,会使用这些符号表示数的大小。 5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6.初步了解分类的方法,会进行简单的分类。 五、教学对象分析: 我任教的这个班的数学,他们刚从幼儿园升入小学,即将踏入正式的、正规的教育学习。我任教的这两个班,他们有着很多相似的地方。比如他们活泼好动天真烂漫,对学校的一切充满好奇,大多数人思维活跃,学习数学的兴趣较浓,但是他们也存在着一定的差异。 六、教学重点难点: 重点:1.6—10的加减法。 2.20以内的进位加法。 难点:1.10以内数的组成 2.凑10法。 七、主要教学策略: 1.加强直观教学,结合具体情境,运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学。 2.通过动手操作,小组讨论等方法,让学生了解数的组成,以及20以内的加法的计算方法。 3.联系学生的生活实际,培养学生的学习兴趣。联系生活实际和儿童的生理、心理特点,通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式,创设活动情境。 4.加强知识的迁移作用,降低难度,分散难点,减小教学步子。 八、教学进度及课时安排: (一)数一数 2课时 (二)比一比 3课时 整理和复习 1课时 (三)1—5的认识和加减法 (10课时) 1、1---5的认识 4课时 2、加减法的初步认识 4课时 3、0的认识和有关0的加减法 2课时 整理和复习 1课时 (四)认识物体和图形 3课时 (五)分类 3课时 整理和复习 1课时 期中检查 1课时 (六)6—10的认识和加减法 (19课时) 1、6、7的认识和加减法 6课时 2、8、9的认识和加减法 5课时 3、10的认识和有关10的加减法 4课时 4、连加、连减、加减混合 4课时 (七)11-20各数的认识 3课时 (八)认识钟表 3课时 (九)20以内的进位加法 (11课时) 1、9加几 4课时 2、8、7、6加几 4课时 3、5、4、3、2加几 3课时 (十)总复习

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