《化学实验安全》新.ppt

一、化学实验安全知识 1. 遵守实验室规则是实验安全的前提; 2. 了解安全措施是实验安全的保证; 3. 掌握正确的操作方法是实验安全的根本； 4. 重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法 是实验安全的最后保障。 1、遵守实验室规则 2、了解安全措施 *常见意外事故的处理 3、掌握正确的操作方法 例：指出下列操作的错误 * * * * 为什么要学好化学？ 化学与材料、能源、环境、生命等息息相关，是人类进步的关键。 化学与我们的衣、食、住、行、医疗保健等息息相关，服务于生活，使生活更加美好； 农业化学 生物化学 环境化学 材料化学 土壤化学 药物化学 医用化学 海洋化学 地球化学 宇宙化学 营养化学 磁化学 高 中 化 学 必修模块 化学1，化学2 选修模块 化学与生活 化学与技术 物质结构与性质 化学反应原理 有机化学基础 实验化学 高中化学课程结构 ⑤ 多联想（联系旧知识、生活） ③ 勤练习（学案、教辅等） ⑥ 善思考 ② 会上课（听课效率、笔记） ① 多记忆（预习、复习、总结） 成功= 科学学习+思考+实干 如何学好化学 ④ 常问 化学 chemistry Chem is try 化学是尝试 化学是一门以实验为基础的学科。 *实验安全常识 例．对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志，下列的化学药品名称与警示标志名称对应正确的( ) A．酒精—剧毒品 B．浓硫酸—腐蚀品 C．汽油—易燃品 D．烧碱—剧毒品 BC *常用危险化学品的标志 （1）酒精着火， （2）浓硫酸洒在皮肤上， （3）浓碱洒在皮肤上， （4）浓酸洒在桌面上， （5）浓碱洒在桌面上， （6）浓硫酸洒在眼睛里， 用湿抹布或沙土盖灭； 立即用大量水冲洗，再用NaHCO3 溶液擦洗； 立即用大量水冲洗，再用硼酸清洗； 用Na2CO3清洗，再用水冲洗； 用稀醋酸清洗，再用水冲洗； 立即用大量水冲洗，边洗变眨眼睛，严重时就医。 * 药品的取用 （1）固体药品的取用 固体 粉末状：药匙或纸槽 颗粒状或片状：镊子 仪器的使用——托盘天平 （1）调零防腐 先调节天平，潮湿或腐蚀的药品必须放在玻璃 器皿中称量，其他药品用大小一样质地相同的纸 （2）左物右码 左盘放称量物，右盘放砝码 （3）先大后小 取用砝码先取质量大的，再取小的 （4）归零放盒 称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒 （2）液体药品的取用 液体 少量：滴管滴取 大量 一定量 一定量 多量 少量 一定量 块状固体 粉末 量筒、滴定管等 用试剂瓶倾倒 胶头滴管 液体 药品 托盘天平 镊子 药匙（或纸槽） 固体 药品 使用仪器 药品的取用 * 物质的加热 （1）热源 酒精灯 酒精喷灯 （2）酒精灯的使用 ① 加入酒精的量不能超过其体积的2/3； ② 使用外焰加热； ③ 不能用燃着的酒精灯去点燃另外的酒精灯； ④ 熄灭酒精灯时，用灯罩盖灭，重复三次； （3）可加热仪器 固体加热仪器： 液体加热仪器： 试管 坩埚 烧杯 蒸发皿 圆底烧瓶 平底烧瓶 蒸馏烧瓶 燃烧匙 硬质试管 锥形瓶 可直接加热的仪器： 需垫石棉网加热的仪器： 试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙、硬质试管 烧杯、烧瓶、锥形瓶 * 气体的收集 （1）排空气法 ① 密度小于空气 （向下排空气法） ② 密度小于空气 （向上排空气法） （2）排液体法