《能量之源——光与光合作用》课件新人教版必修(共张PPT).ppt

实验关键 选材时应注意选择鲜嫩、色浓绿、无浆汁的叶片。如菠菜叶、棉花叶、洋槐叶等。 画滤液细线时，应以细、直、颜色浓绿为标准，重复画线时必须等上次画线干燥衙再进行，重复2-3次。 层析时不要让滤液细线触及层析液 叶绿体中色素的提取和分离 注意事项 因丙酮和层析液都是易挥发且有一定毒性的有机溶剂，所以研磨要快，收集的滤液要用棉塞塞住，层析时要加盖，尽量减少有机溶剂的挥发。 在研磨时要加少许二氧化硅，目的是为了研磨充分，有利于色素的提取；加少许碳酸钙的目的是为了防止研磨过程中，叶绿体中的色素受到破坏。 分离色素时，一定不要让滤纸条上的滤液细线接触到层析液，这是因为色素易溶解在层析液中，导致色素带不清晰，影响实验效果。 (1)选材方面，选用水绵为实验材料。水绵不仅具有细长的带状叶绿体，而且叶绿体螺旋状地分布在细胞中，便于观察、分析研究。 4、光反应阶段与暗反应阶段的比较 光合产物中有机物的C来自CO2 1、光反应阶段 2、暗反应阶段 二、光合作用的过程 请阅读课文P103—104页有关光合作用过程的内容，思考： 1、光反应阶段和暗反应阶段在所需条件、进行场所、物质变化、能量转换方面的区别； 2、两个阶段有何联系？ H2O 类囊体膜 酶 Pi ＋ADP ATP 1.光反应阶段 色素 光 酶 叶绿体内的类囊体薄膜上 水的光解： H2O [H] + O2 光能 （还原剂） ATP的合成： ADP＋Pi ＋能量（光能） ATP 酶 条件 ： 场所： 物质变化： 能量变化： 光能转变为活跃的化学能贮存在ATP中 [H] CO2 糖类 五碳化合物 C5 氨基酸 脂肪 CO2的固定 三碳化合物 2C3 C3的还原 基质 多种酶 H2O 类囊体膜 酶 Pi ＋ADP ATP [H] 光反应 暗反应 酶 酶 酶 色素 酶 联 系 能量变化 物质变化 场所 条件 光 暗 反 应 光 反 应 过程 项目 需要光 色素、酶 不需要光 酶 类囊体膜上 基质中 水的光解；ATP的合成 CO2的固定；C3的还原 ATP中活 跃化学能 ATP中活 跃化学能 光能 有机物中稳 定化学能 光反应 为 暗反应 提供 [H ] 和ATP， 暗反应 为 光反应 提供 ADP 和Pi 。 光合作用的出现为有氧呼吸的出现创造了条件 为陆生生物的出现创造了条件(多余的游离氧变成了臭氧，阻挡紫外线) 在蓝藻出现以前，地球的大气并没有氧。只是在距今30~20亿年以前，蓝藻在地球上出现以后，地球的大气中才逐渐含有氧，从而使地球球上其他进行有氧呼吸的生物得以发生和发展。 1、光合作用将太阳能转化为化学能并储存有机物； 2、光合作用释放氧气； 3、为生物进化起了重要推动作用 光合作用的意义： (1) 光照强→弱 CO2供应不变 [H]减少 ATP减少 O2产生量减少 C3还原减弱 CO2固定仍 正常进行 C3含量上升 C5含量下降 →(CH2O)合成量减少 (1) 光照弱→强 CO2供应不变 [H]增多 ATP增多 O2产生量增多 C3还原增强 CO2固定仍 正常进行 C3含量下降 C5含量上升 →(CH2O)合成量增加 光反应减弱 光反应增强 暗反应 暗反应 2.光合作用过程中C3、C5等的变化 ［H] (3) 光照不变 减少CO2供应 CO2固定减弱 C3还原仍正常进行 ―→ C3含量下降 C5含量上升 [H]相对增加 ATP相对增加 上述两种物质 转化速度变慢， O2产生量减少 (CH2O)合成 量相对减少 暗反应 消耗减少 ―→ (3) 光照不变 CO2不充足到充足 CO2固定增强 C3还原仍正常进行 ―→ C3含量上升 C5含量下降 [H]相对减少 ATP相对减少 上述两种物质 转化速度加快， O2产生量增加 (CH2O)合成 量相对增加 暗反应 消耗增加 ―→ ［H] 2.光合作用过程中C3、C5等的变化 (CH2O) ATP 增加CO2 增加光照 减少CO2 减少光照 光照不变 CO2供应不变 [H] C5 C3 条件 增加 减少 增加 增加 增加 减少 减少 增加 增加 减少 增加 减少 增加 增加 减少 减少 减少 减少 增加 减少 正常情况下， C3和C5、 ATP和ADP、等处于动态平衡 总体规律： C5、ATP、[H]变化一致均与C3相反，C6由外因决定 例、（04全国）离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用