《端午的鸭蛋》孟凡静.ppt

该课件由【语文公社】友情提供 该课件由【语文公社】友情提供 * 该课件由【语文公社】友情提供 端午的鸭蛋 ——汪曾祺 * 该课件由【语文公社】友情提供 学习目标 1. 积累字词。 2.了解文章内容，体会作者的思想感情。 3.在平淡的生活中发现情趣。 4.理解作者对儿时生活的怀想，对故乡的热爱之情。 * 该课件由【语文公社】友情提供 汪曾祺 （1920～1997）. 江苏高邮人，作家。 代表作有《受戒》、《大淖（nào）记事》等小说，《蒲桥集》等散文集。 他的行文如同随意聊天，于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。文风闲适自由，不做刻意的雕凿加工，不刻意追求结构的严谨，但在随意中体现了整体的严谨与和谐。 * 该课件由【语文公社】友情提供 读准加横线的字音、注意字型结构 门楣(méi)苋菜(xiàn)籍贯(jí) 硝药(xiāo) 腌腊(yān) 络子(lào)大襟(jīn)车胤(yìn) 拧（níng）成绳子 * 该课件由【语文公社】友情提供 感知课文 理结构 自读课文，说说课文给我们介绍了那些内容。 * 该课件由【语文公社】友情提供 文章结构 一（1）道家乡端午习俗 二（2-3）说家乡鸭蛋 三（4-6）品端午鸭蛋 * 该课件由【语文公社】友情提供 品读文章第一段 试一试 假如 你是老师，这一段你会提出什么问题呢？ 同桌一人问一人答。 * 该课件由【语文公社】友情提供 文章中介绍了哪些端午节的习俗？ * 该课件由【语文公社】友情提供 走进课文 道习俗 系百索子 做香角子 贴五毒 贴符 喝雄黄酒 放黄烟子 吃“十二红” （引出鸭蛋 铺垫下文） * 该课件由【语文公社】友情提供 浏览端午习俗图 * 该课件由【语文公社】友情提供 走进课文 说鸭蛋 读课文第二部分，说说家乡的鸭蛋有什么特点？ * 该课件由【语文公社】友情提供 假如中央电视台《乡约》节目组来到高邮，你被邀请做台上嘉宾，你将如何夸赞家乡的鸭蛋呢？ 走进课文 说鸭蛋 * 该课件由【语文公社】友情提供 仔细读2、3段，可以用我们高邮的鸭蛋——，因为——。 * 该课件由【语文公社】友情提供 走进课文 说鸭蛋 * 该课件由【语文公社】友情提供 品读文章第4—6段，我们跟着汪老一起“挑、玩、吃”鸭蛋。 品味鸭蛋的独特风味 走进课文 品鸭蛋 * 该课件由【语文公社】友情提供 1.怎么挑 走进课文 品鸭蛋 2.怎么玩 3.怎么吃 * 该课件由【语文公社】友情提供 走进课文 品鸭蛋 端午的这一天，是幸福的一天，快乐的一天。孩子们挑鸭蛋——装鸭蛋——挂鸭蛋——吃鸭蛋，多么富有童真和童趣，家乡的鸭蛋在孩子们的手中发挥了最极致的价值！ ? * 该课件由【语文公社】友情提供 作者津津乐道谈鸭蛋，仅仅是在赞美鸭蛋吗？ 在前面的品尝中我们不难发现，作者身上分明地有一种“鸭蛋情结”，他究竟要借此表达什么？ （不仅有作者对儿时生活的怀想，还有对故乡的赞美和热爱之情） * 该课件由【语文公社】友情提供 材料连接： (《老头儿汪曾祺》汪明???（一）． 材料介入：1981年初秋，受高邮市政府的邀请，爸回到了他魂牵梦萦、阔别了42年的故乡高邮。出发前他掩饰不住的那股子欣喜劲儿，真如一个赤子将投进母亲的怀抱。????江苏电视台为爸拍了一部电视片《梦故乡》。我记得那次周末回家，爸急不可待地要放这部片子的录像带给我们看。汪嘲笑他：老头儿看过了又要看，几遍才算够?看片子的时候，我们一如既往地插科打诨，说爸“表现不俗，可以评一个最佳男主角”，可是没有像以往一样听到他反抗的声音。我回头看，一下子惊呆了：爸直直地盯着屏幕，眼中汪汪是饱含着泪，瞬间，泪水沿着面颊直淌下来! * 该课件由【语文公社】友情提供 材料介入：爸去世以后，我们兄妹商量，在他的墓碑上写些什么呢?想来想去，决定了，就写：…… 会写什么呢？ (《老头儿汪曾祺》汪明) ? * 该课件由【语文公社】友情提供 课堂小结： 《端午的鸭蛋》这篇文章包含了作者对家乡的热爱，对美好生活的向往。对家乡咸鸭蛋的难以忘怀，实际上不是作者个人的心态。这是人类普遍的心理。儿时的一切，在成年之后，都会笼罩一层异样的光辉。不管一个人走多远，它都将是引导一个人的方向。童年岁月中富含生活的情趣，日常生活中饱含人生的韵味。只有充分感受生活中的种种快乐、平淡以及诗意，才算真正体验到生活的滋味。汪曾祺从小小的鸭蛋里尝出生活的真味，我相信，我们也会从一片叶、一粒沙、一滴水中咂摸品味出生活的真趣，成长的快乐。 * 该课件由【语文公社】友情提供 作业 课外选读汪曾祺的其他作品，散文小说均可。如《受戒》《大淖记事》 体会汪曾祺作品语言有什么特点，下节课我们继续品味作者的鸭蛋情节是通过怎样特有的语言表达出来的。 该课件由【语文公社】友