论环境艺术专业人才的美学素养.pdf

　 哈尔滨职业技术学院学报 　 2013年第5期 　 ·103· 论环境艺术专业人才的美学素养 孙天骐 （重庆大学， 重庆 402167） 摘 要：环境艺术与美学相辅相成，其中，环境艺术的创造主体必须具有美学素养，这是专业的艺术属性决定的，没有美学 的参与，环境艺术的“艺术”二字就无所附丽，环境设计的审美等级就不会高，也就很难抵达艺术高度。 关键词：环境艺术；人才；美学素养 中图分类号：G645　　文献标识码：A　　文章编号：1008—8970— （2013）05—0103—02 一、环境艺术设计中“艺术”二字的解读 二、环境艺术设计市场对环境设计的审美化需求 环境艺术设计追求两个价值，一个是实用价值， 审美是人的属性。环境设计也是如此，人们除了 一个是艺术价值。其中实用价值满足的是实用功能， 实用要求之外，同样有艺术性的要求，即要求环境设 艺术价值满足的是审美功能。这两个功能是互动的， 计的审美化。例如，游苏州园林，最大的看点便是借景 其中审美功能依附于实用功能，从时间上讲也是实用 与对景在中式园林设计中的应用。“步移景异”，对景 功能先于审美功能。远古时期，也就是环境设计的萌 物的安排和观赏都有自己独到的想法。苏州园林都是 芽阶段，实用功能占据绝对位置，审美功能几乎不在 在有限的内部空间里呈现无限外部世界。庭、台、楼、 设计范畴之内。主要是由于当时的生产力水平落后， 榭，游廊蜿蜒，内景外景相互渗透，充满视觉张力。透 人类的审美意识还没有建立，审美创作活动还没有形 过门窗，自然风物被浓缩成预设景观。为园林平添了 成自觉。因此，“艺术”二字在当时是缺位的，典型的例 浓郁的人文气息。潺潺小溪流过，摇曳园中景物，远近 证是人类童年时期的建筑，河姆渡遗址发现的干栏式 交织，虚实交错，在真实世界与无限梦幻空间中实现 建筑遗迹是迄今为止人类最早的木结构建筑。这个建 中国化审美设计。再例如，西方的希腊建筑、哥特式建 筑在设计理念上几乎谈不上“艺术”，完全是实用功利 筑、拜占庭建筑等无不渗透审美理想，满足着一代又 的考量。中国到了周以后，尤其是自唐代开始，环境设 一代人们的设计审美需求。人们对环境艺术设计的审 计的审美功能才逐渐强化，甚至占据了相当大的位 美需求有共同性，也有区别。概括起来主要有：环境艺 置。自唐代以后环境设计的“艺术”内涵逐渐加强、完 术设计的民族性、时代性、文化差异、职业差异、性格 善，融入了越来越多的美学理念，其中以阿房宫为典 差异等。不同民族对环境艺术设计的审美要求。例如， 型代表：“覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折， 中华民族环境艺术设计在色彩上相对比较艳丽，而西 直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁； 方一些民族、特别是德国在色彩上比较收敛。再例如 廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。”充分说明 在园林艺术上，中华民族强调自然生态，顺其自然，而 设计美学已经凸现到相当高的位置。到了明清苏州园 西方很多民族的园林设计理念一般是讲究规整，人工 林时代，环境设计审美走向极致。由此可见，所谓“艺 的痕迹比较重。时代性是指，随着时代的变迁，环境艺 术”二字就是指环境艺术设计美学理念的建立以及由 术设计的审美也在发生变化。时代元素始终与时俱进 此出现的表达设计形态。在“环境艺术设计”的短语 的渗透到环境艺术设计当中，例如，一些新材料、新工 中，审美功能被强化出来，相对讲实用功能被弱化了。 艺带动的环境艺术设计变化，其中包括简欧式设计， [收稿日期]2013-08-07 [作者简介]孙天骐（1990-），男，重庆大学城市科技学院。 ·104·　 哈尔滨职业技术学院学报