有机化合物PPT课件16 人教课标版1.ppt

成才之路 · 化学;有机化合物;第一节　最简单的有机化合物 ——甲烷 第2课时　烷烃;新知识·预习探究;;据英国媒体2009年8月1日报道，当日，俄罗斯总理普京乘坐潜艇，下潜到千余米深的贝加尔湖中，与科研人员一起探寻被称之为“可燃冰”的物质。贝加尔湖中这种“可燃冰”到底是一种什么神秘的物质呢？能让一个国家的总理甘愿冒这么大的风险去探寻？ 在人们担心化石能源将被耗尽的时候，科学家发现在各个大陆向海延伸的大陆边缘水深超过300m～500m的深度，尤其是在海底以下1000m～1100m深度的沉积地层中，以及高纬度地区广泛发育的永久冻土层中，蕴藏着丰富的气体水合物——天然气水合物资源，科学界把它们称之为“易燃冰”或“可燃冰”。; 这种天然气水合物是一种由气体和水形成的冰状白色固态晶体，水分子一般通过氢键合成多面体笼，笼中含有固体的天然气分子。其分子式是M·nH2O，式中M是气体分子，主要是甲烷、乙烷和丙烷等烃类同系物及CO2、N2和H2S等；n是水分子数。水分子组成笼形类冰晶格架，气体分子充填在格架空腔中，组成单一或复合成分的天然气水合物。这种类冰气水合物遇火即可燃烧。;我们已经初步认识了甲烷的分子结构和性质，除甲烷外，还有一系列结构和性质与它很相似的烃，如下面两种物质： 我们称这类烃为烷烃。那么，它们具有什么样的结构特点和性质呢？让我们一起走进教材第2课时烷烃。;; ●学习目标 1．了解烷烃的概念、通式及结构特点。 2．了解烷烃的物理性质和化学性质。 3．理解同系物、同分异构体的概念，并会判断及书写简单烷烃的同分异构体。;●新知预习 1．烷烃又叫________，其结构特点是碳原子之间只以__________结合，剩余价键均与__________结合，使每个碳原子的______________都已充分利用，达到“饱和”。通式为______________(n≥1的整数)。 2．烷烃的物理性质随着分子里碳原子数的递增，呈现__________的变化。如：常温下，其状态由__________态变到__________态，再变到__________态；沸点逐渐__________，相对密度__________。; 3．同系物是指：___________________________________ ______________________________________________。 4．化合物具有相同的__________，但具有不同________的现象叫同分异构现象。具有同分异物现象的化合物统称为___________，随着碳原子数目增加，其同分异构体的数目__________；同分异构现象是______________的重要原因之一。;●自主探究 1．根据甲烷、乙烷、丙烷和丁烷的分子式，你能推出烷烃的化学通式吗？(设碳原子数为n) 提示：推有机物的通式一种方法是利用数学关系推导，另一种方法就是根据分子的结构进行推导。 利用数学关系推导：根据甲烷、乙烷、丙烷和丁烷的分子式找出规律，判断烷烃碳原子数和氢原子数之间的关系，从而推出烷烃的化学通式。 根据分子的结构进行推导：根据甲烷、乙烷、丙烷和丁烷的结构找出规律，判断烷烃碳原子数和氢原子数之间的关系，从而推出烷烃的化学通式。;答案：观察法：首先写出乙烷、丙烷和丁烷的分子式C2H6、C3H8、C4H10，不难发现，相邻的两个烷烃在分子组成上都相差一个“CH2”原子团。这样，甲烷的分子式为CH4，分子内含n个碳原子的烷烃的分子式，就应是比甲烷分子式多(n－1)个CH2由此可推出烷烃的通式为CnH2n＋2。 递推法探究：因为碳是四价的，一个碳原子应连接四个氢原子，增加一个碳，原碳上去掉一个氢，后来增加的这个碳上还需再接三个氢，这样相当于增加一个碳时，就相应的增加两个氢，故含n个碳原子的烷烃相当于在甲烷分子中增加了(n－1)个碳，相应增加了2(n－1)个氢，于是烷烃的通式为C1＋n－1H4＋2(n－1)＝CnH2n＋2。;2．有机物如何命名？ 提示：使用习惯命名法命名有机物，要清楚以什么为标准，烷烃中碳原子数在十以下的怎样命名，碳原子数在十以上的怎样命名。对于碳原子数相同的而结构不同的烷烃，还要写明什么。还要清楚习惯命名法适于什么情况，还有什么命名法。 有时使用习惯命名法：以有机物分子中含有的碳原子数命名。烷烃中碳原子数在十以下，用天干表示，即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示，称某烷；碳原子数在十以上的，用中文数字来表示。如C17H36叫十七烷。对于碳原子数相同的而结构不同的烷烃，一般在烷烃名称前再加上“正、异、新”等字加以区别。; 使用习惯命名法命名有机物时，常命名碳原子数较少的、结构比较简单的烷烃，对于碳原子数比较多的常用系统命名法命名，将在后面的学习中接触到。;;●教