《我们爱地球》主题活动.docVIP

. .. 主题活动《我们爱地球》 　　设计思路： 　　由于假期里，孩子们在家观看了雅典奥运会，看到了许多升中国国旗和外国国旗的场面，很显然仅仅了解中国的国旗是不能满足他们的好奇心的，在老师的鼓励下和家长的帮助下，孩子们开始收集各国国旗的图案，有的小朋友家里买了世界地图，有的买了插国旗的玩具，有的在书店找到了《世界国旗地图册》，还有的孩子和爸爸妈妈一起上网下载了许多彩色的国旗，通过收集国旗，孩子渐渐对国家、对七大洲、对地球的概况也有了一定的了解，于是这样一节关于地球的活动产生了，通过这个活动，旨在让幼儿了解：国旗→国家→七大洲→陆地（海洋）→地球这样一种从属关系。 　　综合活动（一）：地球的故事 　　一、活动的目的： 　　1、了解地球的大致概况，知道地球是由陆地和海洋组成，认识七大洲。 　　2、知道国旗代表一个国家，知道七大洲各代表国家。 　　3、培养幼儿探索问题、独立思考和动手操作的能力。 　　二、教学准备： 　　（一）知识经验准备：幼儿对世界上一些常见的国旗、国家已经有了一定的了解，如中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚。 　　（二）物质材料准备：1、环境准备：主题墙面：《世界各国国旗》；幼儿绘画涂色作品《各国国旗》；教室里悬挂各国国旗卡片。2、材料准备：立体世界地图；课件《地球板块变化图》；自制橡皮泥（面粉、油、水）若干；盘子；水；中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚这些国家的小国旗插件。 　　三、教学过程： 　　（一）、运用中国国旗引出话题： 　　1、这是什么？你们还见过哪些国旗？在哪里见到的？2、为什么这些地方要挂国旗？是什么意思？（国旗代表国家） 　　3、你们还知道哪些国家？ 　　4、在我们的地球上有许许多多的国家，这些国家在什么地方呢？ 　　（二）、了解地球的概况。 　　1、出示立体世界地图，幼儿观察并说出，地球由陆地和海洋组成。 　　2、尝试说出这些陆地的名称。（七大洲） 　　（三）、认识七大洲，知道七大洲与代表国家的关系（从属关系）。 　　1、演示课件《地球板块变化图》，用讲故事的形式帮幼儿理解七大洲与地球的关系。（七大洲从属于陆地，陆地从属于地球）故事梗概：地球有七个孩子，其中欧洲和亚洲是一对双胞胎兄妹，大家亲密地住在一起，有一天，七个孩子决定分家，欧洲和亚洲首先分开，然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南极洲。然后这些洲都有了自己的孩子——国家，但是因为南极洲太冷，所以没有国家。 　　 　　2、看后提问：地球有几个孩子？他们的名字各是什么？这些洲有没有自己的孩子？尝试说说这些洲有那些孩子？ 　　（四）、启发幼儿运用自制橡皮泥和水制作地球的七个孩子和海洋，并将小国旗插件放入正确的洲。 　　延伸活动： 　　了解陆地的概况（高山、湖泊等）和海洋的概况（海岛、火山等），尝试用橡皮泥表示。 　　社会活动（二）：地球妈妈 　　活动目标： 　　1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。 　　2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。 　　活动准备： 　　１、大图片两幅（美丽的家园图和被污染的家园图） 　　２、小猫的信一封；空白的地球图四张；勾画笔人手一支。 　　活动过程： 　　一、谈话引出课题 　　1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常 　　可怕的病毒，是什么？ 　　2、小猫也不幸染上了病毒，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。 　　二、教师念小猫的信（附后），同时出示两张大图片。 　　三、讨论：小猫的家园环境的变化 　　1、小猫的家原来是怎么样的？（青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜．．．．．．．）。 　　2、后来又怎么样了？（天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了．．．．．．．）。 　　3、小猫的家为什么会变成这样呢？（工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生．．．．）。 　　4、环境的变化对小猫有什么影响？（小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了）。 　　5、我们是喜欢怎样的小猫家呢？为什么？ 　　四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。 　　1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢？为什么？你不喜欢怎样的环境？为什么？ 　　2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难？ 　　3、那么，怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景，优美的环境呢？我们小朋友可以做些什么？ 　　（如：地上有果皮、纸屑时怎么办？在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办？．．．．．） 　　附小猫咪的信： 　　亲爱的小朋友们： 　　你们好！ 　　我的家住在一条小河边，这里有青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草