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昆明冶金高等专科学校教师课堂教学评价标准
序号
评价项目
主要观测点
评分
权重
实际得分
1
备课充分
注重教学研究、吸收学科新成果。符合大纲要求,信息量恰当;
有完整、详尽的教案;
根据授课计划完成授课任务;
0.1
2
教态庄重
1、为人师表,仪态自然、端庄、大方;
2、关心学生,师生关系融洽。
0.05
3
组织严谨
1、以学生为主体开展教学活动,学生出勤率高;
2、组织安排严谨,过渡自然,时间分配合理,教学秩序良好;
3、遵守教学纪律,按时上下课,有师生问好,再见。
0.15
4
重点突出
1、熟悉教学内容相关知识,深度、广度把握得当,符合学生实际;
2、概念准确,条理清楚,分析论证精辟;
3、主次分明,重点突出,能难点易讲。
0.15
5
教书育人
1、注重教学内容的科学性与思想性的统一;
2、结合课堂教学,适时对学生进行做人、做事的正面引导,注意培养学生的创新意识。
0.1
6
课堂互动
1、以教师为主导,注重启发式教学;
2、应变能力强,方法恰当,能有效调动学生参与教学活动;
3、课堂气氛活跃,学生基本能理解教学内容。
0.1
7
讲解投入
1、授课精神饱满,精力集中,节奏掌握适当;
2、讲解生动流畅,赋有感染力;
3、讲课联系实际、有效利用现代实例讲解。
0.15
8
板书工整
1、板书整洁、设计合理;
2、字迹工整,使用规范字。
0.05
9
表达自然
1、语言简洁清晰,通俗易懂;
2、用普通话授课,语速快慢有度,表现力强。
0.05
10
手段有效
1、教学手段运用得当,效果好;
2、教学有个性,形成自身独特风格。
0.1
11
加分
1、能熟练运用多媒体教学,教学效果好;
2、未用多媒体辅助教学,但有本门课程的完整课件。
0.1
0.05
最终得分
等级评定标准:
1、A级—90分以上,优; 2、B级—80~90分,良;
3、C级—70~79分,一般; 4、D级—60 ~69分,差。
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