中班亲子游戏27个.docVIP

. .. 中班上 情境主题1——《小红帽》 游戏名称：数字宝宝 活动目标：1在生活中引导幼儿寻找辨认数字. 2引导幼儿练习数数 活动准备：1~5的扑克牌 活动过程：将1~5的扑克牌倒扣在桌子上，孩子和家长玩石头、剪子、布，谁赢了就翻起一张牌，是数字几，就在家中找到相应的东西，如：数字1，可以说一张桌子等。 游戏名称：抽对 活动目标：1比较数的大小。 2 熟悉1~10的数字 活动准备：1~10的扑克牌4套（红桃、梅花、黑桃、方板） 活动过程：将4套1~10的扑克牌洗牌倒扣在桌子上，家长和孩子各拿10张牌，每人各抽出一张牌来比较大小，数字大的先抽牌。如果是孩子赢了就抽一张爸爸手里的一张牌，看看有没有和自己手里一样的，如果有一样的就拿出来放在一边，反过来让家长来抽，如果没有一样的就把牌放在一边，从新开始。最后牌抽完后，看谁的“对子”多，就赢了。 游戏活动：翻牌 活动目标： 1、比较10以内数的大小， 2、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣； 活动准备：扑克牌 活动过程：孩子和家长准备数字为1~10的牌，将牌扣放。两人同时翻一张牌，如:翻开的是数字3，孩子和家长同时要找到比3大1和少1的两张牌，谁先找到两张牌谁为胜，若两人各找到一张就是平局 4．游戏名称：数字谣，唱一唱(培养数感) 　　妈妈可以将1-9用自己熟悉的曲调唱给宝宝听，并且边唱边拍手，这样既能吸引宝宝的注意力，又能培养宝宝的节奏感。 　　宝宝稍大些，大人可以唱一些有内容的数字儿歌，这里推荐一首好听易学的数字歌谣(曲调任意，只要表现出欢快的节奏就可以)： 　　1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂， 　　3像耳朵听声音，4像小旗迎风摇， 　　5像衣钩挂衣帽，6像豆芽咧嘴笑， 　　7像镰刀割青草，8像麻花拧一道， 　　9像勺子能盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。 　　唱的时候大人可以利用一些图片、实物、手势或动作，让孩子感受到歌谣对应的内容。他(她)对这些数字歌谣可感兴趣了。你会发现他(她)很快就学会了，或许还会做出几个可爱的动作呢！ 　　提示：在唱数字的时候，语速尽量缓慢，吐字要清晰。 情境主题2——《动物园》 游戏名称：摸一摸 活动目标：1通过摸一摸体验物体的大小特征 2能用正确的语言描述物体的大小 活动准备： 活动过程：家长将孩子的眼睛蒙上，爸爸妈妈每人各伸出一只手，让孩子摸一摸，比较大小。 游戏名称：摸一摸 活动目标：1理解高长短、粗细等对应关系。 2发展手指精细、灵活的动作，促进大脑的发育。 活动准备：家长和孩子孩子一起玩手指游戏，“大拇哥（同时伸出大拇指，和对方碰一碰），二亩地（同时伸出食指，和对方碰一碰），中指楼（同时伸出中指，和对方碰一碰），四兄弟（同时伸出无名指，和对方碰一碰），小妞妞来看戏（同时伸出小指，和对方碰一碰），”。边说儿歌边表演，当说到最后一句时，家长和孩子同时在自己的手指中挑出最长的、挑出最短的，然后两个人比一比，哪个长或那个短。或是指出最粗的、挑出最细的。 情境主题3——《小小农场》 游戏名称：夹豆 游戏目的：1锻炼幼儿的计数能力和对应能力。 2培养孩子竞争意识 活动准备： 筷子两套、小碗两套 黄豆若干 活动过程：妈妈和孩子手拿筷子和碗，爸爸说 “5”，将5个豆豆夹到碗里，看谁夹的又快又对。 游戏名称：数小棍儿 游戏目标：1锻炼幼儿的计数能力。 2培养孩子竞争意识 游戏准备：小棍 游戏过程：家长和孩子一起每人拿一把小棍，同时一起松手，小棍儿撒在桌子上，再拿一根小棍儿去一根一根的挑其他小棍，挑的时候其他小棍不能动，否则从新来过。谁先挑够10根谁胜利。 游戏名称：听词语，拍手掌活动目标：?1、培养孩子的归类能力? ???2、提高孩子的注意力活动过程：??? 给孩子读一组词，让他认真听。规定某一标准(如类别、用途、生活习性等)，当听到属于这一标准的词时，就拍手。如：听到动物就拍手：猫、桌子、钱包、狗、老虎、苹果、大象、台灯、茶杯、螳螂、麻雀......　 游戏名称：摆棋子 活动目标：1 加深对“数”的认识。 2 训练孩子的小肌肉动作。 活动准备：围棋棋子 活动过程：妈妈和孩子相对而坐，先决定各人棋子的颜色，再开始游戏。从预备起的信号一开始，妈妈和孩子便把自己的棋子一颗颗的排成一行，等到爸爸说“停”的时候，便停止手上的动作，然后再用眼睛看看谁摆得比较多（如果能够数出来更好）。数完自己的棋子后，也要一颗颗（和比赛时一样）的把棋子收起来。 提示：孩子在开始玩的时候，有时候会为了排快一点，而未能将棋子放在格子里，既然是刚开始玩，所以不必规定太严格。 游戏活动：猜一猜 活动目的： 1、理解5以内数的意义 2、通过游戏