苏教版六年级下册7《聂将军与日本小姑娘》课件.pptVIP

　　然而，激烈的战事不知何时才能结束，为了保证两个孩子的安全，聂将军决定把她们送回石家庄的日军指挥部去，让日方把孩子转送回国，交给她们的亲友。　　临行前的一天，聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天，他派人挑着两个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放了许多梨，留着孩子们路上吃。他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……” 精读课文 感悟“活菩萨” 三、送别孤女 读一读这段话，说说这段话又写了哪些内容？ 　　然而，激烈的战事不知何时才能结束，为了保证两个孩子的安全，聂将军决定把她们送回石家庄的日军指挥部去，让日方把孩子转送回国，交给她们的亲友。　 精读课文 感悟“活菩萨” 三、送别孤女 想一想，聂荣臻将军为什么要把两个孩子转送回国？ 因为激烈的战事不知何时才能结束，为了保证两个孩子的安全。　 　　聂将军从当时的战争环境出发，考虑最多的还是两个孩子的安全。“回国”对于两个孩子来说无疑是最好的。　　说明聂将军对这两个孩子很关心。　 从这里你体会到什么？ 　　临行前的一天，聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天，他派人挑着两个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放了许多梨，留着孩子们路上吃。他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……” 精读课文 感悟“活菩萨” 三、送别孤女 读一读这段话，看看哪些细节表现了聂将军的什么品质？ 照了相： 放了许多梨： 写了一封信： 这个细节表明聂将军对两个小姑娘十分不舍。 饱含着聂将军对小姑娘的关心和牵挂。 　　　　　　　　这封信表明了中方的态度：八路军最讲仁爱正义，办事负责，不以日本士兵及人民为仇敌。但是，为了民族的生存和世界和平，也必将抗战到底，直至胜利。 　　两个日本孤女被送回日本后，由亲友抚养长大。40年后，已经成为三个孩子母亲的美穗子和她的家人，专程前来中国看望聂将军，感谢将军的救命之恩。消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。 精读课文 感悟“活菩萨” 四、孤女谢恩 为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”？ 　　两个日本孤女被送回日本后，由亲友抚养长大。40年后，已经成为三个孩子母亲的美穗子和她的家人，专程前来中国看望聂将军，感谢将军的救命之恩。消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。 精读课文 感悟“活菩萨” 四、孤女谢恩 为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”？ 　　因为： 　　1、聂将军救出两个日本孤女。而此时，日本正在侵略中国。 　　2、聂将军无微不至地关心和照料两个日本孤女，有菩萨心肠和宽厚襟怀。 　　3、聂将军对日本人民有深厚情谊，缔结了中日人民的友谊。 1980年5月29日，《人民日报》刊登了一位抗日老战士的文章《日本小姑娘，你在哪里？》，将这段故事公之于众，引起了热烈反响。 　　　日本媒体对聂将军在40年后还记挂着日本小姐妹十分感动，很快就找到当年的姐姐美穗子。就这样怀着激动与不安，美穗子全家在1980年7月10日坐上了飞往中国的航班，专程前来看望聂将军，感谢将军的救命之恩。这天他们终于在北京饭店相聚了…… 精读课文 孤女谢恩 聂将军与日本小姑娘 课文真切而生动地记叙了聂荣臻将军关心照顾在战火中受伤的两个日本孤儿，并设法将她们送往日军驻地的经过。聂将军关心日本孤儿是中日人民深厚友谊的体现，中日友好是两国人民的共同愿望。 练一练 四十年后，美穗子和她的家人专程来中国看望聂将军时会说些什么？做什么？请你发挥想象写一段话： 美穗子和家人刚一看到聂将军，马上紧握住聂将军的手，眼含热泪激动地说：“恩人，谢谢您！正是您宽广的胸襟，仁慈的心肠，才让我们回到了亲人的身边，您真是活菩萨呀。此时此刻,我无法用语言表达我对您的无限感激呀!” 感谢将军的救命之恩，我对中国人民的救命之恩永世不忘，我要用实际行动来为促进中日之间的友谊作出贡献。 时光如梭，转眼间，40年已经过去了。当时才只有4岁的美穗子现在已经成为三个孩子的妈妈了，但是，时间并没有冲淡美穗子对聂将军的感激和思念之情。终于有一天，美穗子带着她的孩子不远万里来到中国看望聂将军。 此时的聂将军已经不像以前那样英姿飒爽了，岁月在他的身上留下了不可磨灭的痕迹：他的头发已经花白，脸上的皱纹清晰可见。但是，不管相貌改变了多少，美穗子仍