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猜谜:千根线,万根线,掉到河里都不见。 猜谜:云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰, 花儿见它点头 。 小组讨论: 获得天气预报的途径有那些? 气温、湿度、降水量、风力、风向 课后作业 1、用自己设计的符号,记录每天的天气情况。 2、登陆气象网站,了解更多的气象知识. 第四单元 关心天气 1.今天天气怎么样 鹿城小学 杜正斌 (苏教版)三年级科学下册 打电话(12121)、上网查询 看报纸 看电视 短信订阅 观看天气预报,说说天气预报常从哪些方面说天气的? 画一画,展一展,比一比 要求: 1、在下面选择一种你喜欢的天气设计气象符号。(也可自选其它天气) 晴 阴 雨 雪 风 2、设计的符号必须简单,让人一看就懂。 3.把你设计的气象符号在小组内交流形成小组意见,共同完成气象符号设计表。 晴 雨 阴 晴间多云 雪 风 ( ) ( ) ( ) 小雨 大雨 中雨 气象工作者借助各种仪器、设备定时观测和记录天气状况,分析记录的各种数据,做出预报! 气象飞机 自动地面站 雷达 百叶箱 气象浮标 气象气球 气象船 卫星 地面站 现代的人是如何预测天气的?? 古时候的人是如何预测天气的? 空气干燥时,成熟松果的鳞片会张开。 蜻蜓低飞要下雨。 气象谚语 早雨一日晴,晚雨到天明。 夜夜刮大风,雨雪不相逢。 喜鹊枝头叫,出门晴天报。 蜜蜂采花忙,短期有雨降。 久晴大雾阴,久雨大雾晴。 雷公先唱歌,有雨也不多。 谁关心天气? 小组讨论: 哪些人关注天气预报? 室外运动的运动员 导游、游客 农民伯伯 宇航员 电力工人 建筑工
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